Негізгі ақпаратты табыңыз.
А) Мен бесінші сынып оқушысымын.
Ә) Уақыт - өтіп бара жатқан өмір. Ол алтыннан қымбат.
Б) Адам уақытты сезінгенде өзін-өзі қадағалап отырады.
В) Әр түрлі үйірмелерге қатысамын.
Қосымша ақпаратқа жатпайтын қатарды белгілеңіз.
А) Әрдайым сабаққа дайындалып жүремін.
Ә) «Уақыттың бос өткені - өмірдің бос өткені»
Б) Уақыт - өтіп бара жатқан өмір. Ол алтыннан қымбат.
В) Уақытым мен күш-қуатымды дұрыс жұмсай білуге тырысамын.
Мәтінде көтерілген мәселені анықтаңыз.
А) Адам уақытты сезінгенде өзін-өзі қадағалап отыратындығы айтылады.
Ә) Бесінші сынып оқушысы екенін туралы.
Б) Бос уақытымда көркем шығармалар, қызықты ертегілер оқитыны.
В) Адам баласы үшін уақыттың алтын қазына екендігі туралы.
ІІ. Жауаптардың нәтижесі бойынша сыныпты 4 топқа топтастыру.
Ең жоғары балл алғандар мәтінді басқаларына түсіндіреді.- «Кім Не түсінді?» тәсілі бойынша мәтінмен қайта жұмыс жасайды.
-Шағын топта отырып оқушылар бірінші бастаушыны тыңдайды.
-Онда мәтін бойынша негізгі ақпаратты, қосымша ақпарат туралы, көтерілген мәселе жайлы айтып түсіндіреді.
-Содан соң келесі қатысушы сөйлейді.
-Ол мәтін бойынша бастаушының түсіндіргені туралы айтады. Егер мен дұрыс түсінсем...... деп ойын жалғастырады.
-Олар топтағы жұмыстың тиімді өнімін көрсете алады, алғашқы баяндаушының хабарламасын мұқият тыңдау, үлгілі сұрақ қоя білу әрекетін көрсете алады.
ІІІ. Түсінгендерін «ПОПС» формуласы арқылы көтерілген мәселеге өз ойын білдіреді.
«Менің ойымша....»
«Себебі мен оны ..... деп түсінемін».
«Оны мен .... деген мысалдармен дәлелдей аламын».
«Осыған байланысты мен ..... деген шешімге келдім».
|
Дескриптор:
Мәтіннен негізгі ақпаратты табады; 1 балл
Қосымша ақпаратты табады; 1 балл.
Көтерілген мәселені анықтайды; 1 балл.
Дескриптор:
-Мәтіндегі көтерілген мәселені анықтайды; 1 балл.
-Анықталған мәселеге өз ойын білдіреді; 1 балл.
Барлығы: 10 балл
|
Мәтін жазылған парақ.
«WORDWALL» бағдарламасы
Топтық жұмыс.
«ПОПС» формуласы
Жеке жұмыс.
|
Сабақтың соңы
Рефлексия
Бағалау
5 минут.
|
Кері байланыс
«Мен мынандай нәрселерді білдім. Біріншіден, екіншіден, үшіншіден»
«Мен сабақтан құнды деректер алдым. Мәселен, бірініші....., екінші.......,»
«Мен бүгін өзімді мынау үшін мақтар едім. Біріншіден...., екіншіден......»
«Осы сабақтан кейін мен өз білімімді мына тұрғыдан жақсартуым керек. Біріншіден...., екіншіден.....»
|
Оқушылар алған білімдері туралы кері байланыс береді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
