Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010



бет14/36
Дата31.12.2019
өлшемі0.58 Mb.
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   36

VII.Бекіту кезеңі:-қандай қазақ батырларын білесіңдер?-Ер қару –бес қаруын атаңдар.

-Мақал деген не?



VIII. Үйге тапсырма, бағалау:147-жаттығу
80сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қайталау.№13 өзіндік жұмыс

Сабақтың мақсаты: а) Өтілген тақырыптар бойынша алған білімдерін пысықтау ә) Жаттығулар орындау арқылы оқушылардың тіл байлығын ойлау қабілетін, есте сақтау қабілетін дамыту.б) Оқушыларды батылдыққа, өжеттілікке, елін-жерін сүюге тәрбиелеу

Сабақтың түрі: қайталау сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:қазақ батырлары суреті,сұрақтар

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу ойын

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II Мақсат қою кезеңі:Бүгін біз сендермен өтілген тапсырмаларды қайталап шолу жасаймыз.

III.Үй тапсырмасын сұрау:- Үйге берілген тапсырманы , яғни Қазақ батырларын кім айтады?

IV..Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Дыбыс деген не?Әріп деген не?Буын ден не?Буын неден құралады?Заттың сынын білдіретін сөздер, санын білдіретін сөздерЗаттың атын білдіретін сөздер анықтамасы.мысал. Сұрағы.Қандай билерді білеміз?

№13 өзіндік Буын.Сөздерге буындық талдау жасау.Ашық , тұйық, бітеу буындар 2. Сызбаға сәйкес құрап жазу.



V.Бекіту кезеңі:1. Ашық буынға мысал келтір.Тұйық буын деген не?Ол қалай жасалады?

VI. Үйге тапсырма, бағалау
83сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сөйлем.Жырау.

Сабақтың мақсаты: а) Оқушыларға сөйлем, жырау туралы түсінік бере отырып, шығармашылыққа баулу.ә) оқушылардың сөздік қорын арттыру. б) Оқушыларды еңбексүйгіштікке, адамгершілікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:буклеттер,батырлардыңсуреті,сұрақтар

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:- Заттың атын білдіретін сөздерді қалай атаймыз?-Заттың сынын білдіретін сөздерді қалай атаймыз?Заттың санын білдіретін сөздерді не деп айтамыз?

III. Мақсат қою кезеңі:Бүгінгі тақырыбымызда сөйлем.Оның сөзден ерекшелігі туралы анықтайтын боламыз.

IV. Жаңа сабақ:Оқушыларға 148-жаттығуды орындату.Әр сөйлемнен соң дауыс кідірісін жасап оқыту.Әр сөйлемде неше сөз бар екенін анықтау.Сөйлемдегі сөздердің бір-бірінен бөлек жазылатынын аңғарту.149-жаттығу Оқушыларға орны ауыстырылып жазылған сөздерден сөйлем құрастырып жаздыру.Әр сөйлемнің бірінші сөзін бас әріптен бастап жаздыру.Соңынан нүкте қоюды үйрету.«Жырау» өлеңінің мағынасын түсіндіріп жаттату.

Сергіту сәті.

V.Бекіту кезеңі:Өз ойларынан сөйлем құрастыру.Сұрақтарға жауап алу.Дәптермен жұмыс Сөйлем сөздерден құралады.Сөйлемдегі сөздер бір-бірінен бөлек жазылады. Сонымен бүгін біз қандай тақырып өттік Сөйлем дегеніміз не? Сөйлем неден құралады?

VI. Үйге тапсырма, бағалау: Жырау өлеңін , ережені жаттау
84сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сөйлем. Балаларға.

Сабақтың мақсаты: а) Сөйлем туралы толық теориялық білім беру.Жамбыл атаның «Балаларға» айтқан өсиетін түсіндіру. ә)Оқушының сауатты жазуын, сөйлеу мәдениетін, тілін дамыту.Сөйлемді жүйелі құруға, өздігінен қорытынды шығара білуге дағдыландыру.ой өрісін, танымдық қабілетін арттыру.б) Адамгершілікке, инабатты, мейірімді болып өсуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:Жамбыл ата суреті,сызбалар.

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген «Жырау» өлеңін жатқа сұрау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:-Сөйлем дегеніміз не?

Сөйлемнің сөзден ерекшелігі не?Мысал келтір.



IV. Мақсат қою кезеңі:-Балалар, қазақтың жүз жасаған ақынын кім айтады?-Ол Ж.Жабаев

V. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс 150-жаттығу Әр сөйлемді оқып, жатқа жазыңдар.Сөйлемнің бірінші сөзі қалай жазылады, сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады?ЕРЕЖЕ Сөйлемнің бірінші сөзі бас әріптен басталып жазылады.Сөйлемнің соңына нүкте (.), сұрақ белгісі (?), леп белгісі (!) қойылады.151-жаттығу Сөйлемдерді оқыңдар.Керекті жеріне нүкте қойып, оларды бас әріптен бастап жазыңдар.Сергіту сәті

Жамбыл аталарың туралы қандай кинолар түсірілді?жамбыл аталарың балаларға өте көп өсиет айтқан.Соның бірі бүгінгі «Балаларға» деген өлеңіӨлеңді мәнерлеп оқимз.Оқушыларға тізбектей оқытамын.Дәптермен жұмысДиктант жүргізу.



VI.Жаңа материалды пысықтау:Ережені сұрап, мысалдар келтіру.

VII.Бекіту кезеңі:

Тест жұмысын алу.. Өткен тақырып бойынша

VIII. Үйге тапсырма, бағалау: Балаларға өлеңін мәнерлеп оқып келу, 152-жаттығу
85сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сөйлем.Ән сабағы

Сабақтың мақсаты: а) Оқушыларға сөйлемнің жазылу жолдарын және тыныс белгілерін ұғындыру,Қазақстан өнер адамдары туралымағлұмат беру.ә)оқушылардың ой-өрісін, тілін дамыту, өз ойларын тез әрі жүйелі жеткізе білуге дағдыландыру.б) Ұйымшылдыққа, ізденімпаздыққа, оқу құалын ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:К.Байсейітова,Ш.Жиенқұлова суреттері.

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс: музыка

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген «Балаларға» өлеңін мәнерлеп оқыту, 152-жаттығудың орындалуын анықтау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:-Сөйлем дегеніміз не?Сөйлемнің сөзден ерекшелігі не?Мысал келтір.

IV. Мақсат қою кезеңі:-Балалар, ең сүйікті сабақтарың қай сабақ?-Ана тілі, тағы да ән

Ендеше бүгін біз сендермен Ән сабағы өлеңін оқимыз.



V. Жаңа сабақ: 153-жаттығу Көктем, жер , бәйшешек, құстар туралы сөйлем құрап жазыңдар.154-жаттығу Қарамен жазылған сөздерді көтеріңкі дауыспеноқыңдар.Сөйлемнің соңына қандай тыныс белгі қойылған.Сергіту сәтіӘн сабағы өлеңін оқу Балалр , қандай аттарды естідік Мұнда сендер өнер қайраткерлері Күләш Байсеитова апаларың, т.б өнер қайраткерлерімен таныс боласыңдар.Күләш апамыз жасынан өнерді қастерлеп, ән-күйге әуес болып өскен.Әжесі Жасын-әжептеуір әнші болған.Шара паларың халқымыздың бишілік өнерінің негізін қалаған. «Ән сабағы» өлеңін мәнерлеп оқу. Суреттерін көрсету.

VI.Жаңа материалды пысықтау:Өнер қайраткерлерінен тағы да кімді білеміз Қазіргі жас әнші, бишілерден кімді атай аласың?

VII.Бекіту кезеңіСөйлем деген не? Сөйлем неден құралады?Сөйлемнің сөзден ерекшелігі неде? Музыка ойнап «Ән сабағы » өлеңін айту.

VIII. Үйге тапсырма, бағалау 154-жаттығу, Ән сабағы өлеңін жаттау
86сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сөйлем.Суретші ата Қастеев.

Сабақтың мақсаты: а) Сөйлем туралы білімдерін пысықтау.Қастеев туралы түсінік беру. ә)Сөйлем туралы білімдерін жетілдіре отырып, таным әрекетін дамыту.б) Патриоттық сезімін қалыптастырып дамыту.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:Қастеев суреті,өмірбаяны

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген «Ән сабағы» өлеңін жатқа сұрау, Қандай өнер қайраткерлерін атадыңдар. Қайталап сұраймын..

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Сөз неден құралады?

Сөйлем неден құралады?Сөйлем деген не?



IV. Мақсат қою кезеңі:Түрлі-түсті қаламды қай сабақта пайдаланамыз?-Сурет сабағындаСурет сабағы. «Суретші ата Қастеев».барлықтарың оқулықтарыңды ашыңдар.

V. Жаңа сабақ:Суретші болу үшін не қажет?Өзің қандай суретті салғанды ұнатасың?

Суретшілерден кімді білесің?155-жаттығу берілген сөйлемдердегі көп нүктенің орнына қажетті сөздерді көшіріп жазыңдар.Көйлекті неден тігеді?Көйлекті матадан тігеді.Нені сүттен ұйытады?айранды сүттен ұйытадыСөйлемнің соңына қандай тыныс белгілері қойылған?156-жаттығу Жаңылтпашты оқып, сөйлемдердің соңына қандай тыныс белгілері қойылғанын аңғарыңдар.



VI.Жаңа материалды пысықтау:Н.Әлімқұловтың Суретші ата Қастеев.Өлеңді жаттап алыңдар.

Бар қазаққа аты аңыз

Қастеев біздің атамыз

Көріп салған суретін

Мәз мейрам боп жатамыз Сергіту сәті

VII.Бекіту кезеңі:Мақал-мәтелдер айту.Бүгін кім туралы өттік?Қастеев кім?

VIII. Үйге тапсырма, бағалау: өлеңді мәнерлеп оқу
87сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сөйлем.Геолог.

Сабақтың мақсаты: а) Сөйлем туралы білімдерін пысықтау.Қаныш Сатпаев туралы Геолог сөзіне түсінік беру.Өлеңді оқи отырып білімдерін қалыптастыру. ә)Оқу дағдысын дамтыа отырып, қазба байлықтар туралы білімдерін қалыптастыру. б) Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:Қастеев суреті,өмірбаяны

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілгентапсырмаларды сұрап пысықтау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Өтілген материалдарды сұрақ қою арқылы пысықтау.

IV. Мақсат қою кезеңі:-балалар, геолог сөзін бұрын естіп көрдіңдер ма? Ол қандай мамандық иесі?

V. Жаңа сабақ:-Геолог өлеңін мәнерлеп оқып беремінГеолог-Қаныш Сатпаевтың «Геолог» өлеңін оқимыз.Мазмұнын түсіндіру.

VI.Жаңа материалды пысықтау:-Елімізде қандай қазба байлықтар бар?Қазба байлықтар не үшін қажет?Геолог қандай мамандық иесі?Қаныш Сатпаевты неліктен геолог-ғалым дейміз?Сергіту сәті

VII.Бекіту кезеңі:157-жаттығу Сөйлемдерді оқып, әр сөйлемнің соңына тиісті тыныс белгісін қойып көшіріңдерДала қандай тамаша.Гүлдер неткен әсем.Сен жазғы даланы тамашалап көрдің бе?Не үйрендік ?Не білдік сұрақтарға жауап .

VIII. Үйге тапсырма, бағалау : Геолог өлеңін мәнерлеп оқу
88сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сөйлем.Ғарышқа ұшу

Сабақтың мақсаты: а) Қазақтың тұңғыш ғарышкері Тоқтар Әубәкіров туралы түсінік

бере отырып, «Ғарышқа ұшу» өлеңімен таныстыру ә)Сөйлеу тілдерін,,й-өрісін дамыту. б) Сауатты жазуға, бірін-бірін тыңдауға , сыйлауға, адам бойындағы жақсы қасиеттерді бойына сіңіріп өсуге тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:Т.Әубәкіров суреті,өмірбаяны

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырмаларды сұрап пысықтау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Өтілген материалдарды сұрақ қою арқылы пысықтау.

IV. Мақсат қою кезеңі:-Балалар, қазақтың тұғыш тғарышкері кім? Ол туралы не білеміз -Т.Әубәкіров

V. Жаңа сабақ:Тұңғыш ғарышкер туралы, оның өмірбаяны туралы мағлұмат беру.«Ғарышқа ұшу» өлеңін мәнерлеп оқу.

VI.Жаңа материалды пысықтау:Алғаш ғарышқа ұшқан кім?Қай жылы ұшты?

Сергіту сәтіДәптермен жұмыс172 беттегі 158-жаттығу. Өлеңді оқып шығып, көшіріп жазу.

VII.Бекіту кезеңі:-Сөйлем дегеніміз не?-Сөйлемнің соңында қандай тыныс белгілері қойылады?-Қазақстанның тұңғыш ғарышкері кім?

VIII. Үйге тапсырма, бағалау : Геолог өлеңін мәнерлеп оқу
89сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сөйлемдегі сөздердің байланысы. Мамыр

Сабақтың мақсаты:а) Сөйлемдегі сөздердің байланысытуралы білімдерін меңгеру. ә)Тапсырмалар орындау барысында жаңа білімдерін одан әрі дамыту б) Сауатты,көркем жазу дағдысын қалыптастыру, әдемі сөйлей білуге баулу,ой-өрісін кеңейту.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырмаларды сұрап пысықтау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Өткен сабақты қайталап, жаңа сабақпен байланыстыру.Сөйлем дегеніміз не?Сөйлемнің бірінші сөзі қандай әріптен басталып жазылады?

IV. Мақсат қою кезеңі:Сөйлемде қандай тыныс белгілеріқойылғанАлақай, анам келе жатыр!Сөйлемде неше сөз бар?

V. Жаңа сабақ:- Балалар, біздің бүгінгі сабағымыз күндегідей емес, ерекше.Кәне осы сабағымыздың мақсатын білейік.(плакаттағы ту суретін көрсетіп, жазуы оқылады).Оқулықтағы 160-жаттығуға көңіл аударылады.Сергіту сәтіТақтамен жұмыс160-жаттығудытақтада орындату.Көк ту желбіреді.Көк ту-ту не істеді?Қандай ту?-көк ту2Ізденушілік тапсырма161-жаттығу-ауызша3.сурет бойынша қысқаша әңгіме жүргізу.- суретте қандай мереке бейнеленген?1 мамыр-Қазақстан халқының бірлігі күні.

VI.Жаңа материалды пысықтау:Мамыр Н.ОразалинӨлеңді мәнерлеп оқу.

VII.Бекіту кезеңі:Карточкаларды2-3 оқушыға таратып беріледі.Сөйлемдегі сөздердің байланысынтабу.Жаңбыр жауды.Күн күркіреді.Балалар жылы киінді.

VIII. Үйге тапсырма, бағалау :
90сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сөйлемдегі сөздердің байланысы. Қаздарым.

Сабақтың мақсаты: а) Сөйлемдегі сөздердіңбайланысы тақырыбын қайталата

отырып.Сөйлем туралы жетік білуге жаттықтыру.ә)Балалардың сөздік қорынбайыту.ой-өрісін дамыту. б) Ойлай білуге, ойын толық жеткізе алуға үйрету.



Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:плакаттағы сөздер, карточкалар, сюжеттік ойындар

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырмаларды сұрап пысықтау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Сөз ойла.Сөзден сөйлем құрастыру.Сөздердің байланысын айтып беру.Күн жылынды.жел соқты.

IV. Мақсат қою кезеңі:Сөйлем сөздің байланысын қалай анықтаймыз? Мысалдар келтіру.

V. Жаңа сабақ:Сурет бойынша сөйлейікМұғалімнің қысқаша түсіндірмесі тақтаға көрнекілікті іліп, көрнекілікке жұмыс жүргізуЖеке әр суретті көрсете отырып сөйлем құрастыруСөйлемдегі сөздердің байланысын тапқызуҚарлығаш ұясына қонды.Сергіту сәті Оқулықпен жұмыс162—жаттығу (ауызша талдау)Үлгі Шөп өсті.Тақтамен жұмысЕкі оқушыға карточка беріледі, оқып ондағы сөздердің байланысын табыңдар.Көктем келді.Күн ұзарды.

VI.Жаңа материалды пысықтау:163-жаттығуды жазбаша орындау

VII.Бекіту кезеңі:Оқулықпен жұмыс Қаздарым Қ.Толыбаев Өлеңді мәнерлеп оқып

Рөлге бөліп оқыту.



VIII. Үйге тапсырма, бағалау :Әңгіме құрастыру тақырыбы: «Жаз келді»
91сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қайталау.№15өзіндік жұмыс

Сабақтың мақсаты: а) Өтілген тақырыптар бойынша алған білімдерін пысықтау

ә)Сабақтағы өтілген тақырыптар бойынша логикалық ойын есте сақтау қабілетін, сөздік қорын қалыптастыру.б) Әдептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу



Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырмаларды сұрап пысықтау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Өтілген материалдарды сұрақ қою арқылы пысықтау.

IV. Мақсат қою кезеңі:-Біз сендермен өтілген тақырыптарды ойын арқылы пысықтаймыз

-«Кім жылдам?»ойыны алма ағашындағы алманы кім себетке жинап болады, сол топ жеңіске жетеді.



VII.Бекіту кезеңі:№15 өзіндік жұмысБірінші қолымызды жаттықтырыпауаға жазып аламыз, сосын дәптерге жазамыз

VIII. Үйге тапсырма, бағалау
92сабақ. Сабақтың тақырыбы: Мәтін

Сабақтың мақсаты: а) Мәтін туралы түсінік беру.Мәтінді оқи отырып білімдерін

қалыптастыру ә)Ойлау қабілеті мен көркем жазу қабілеттерін қалыптастыру.б) Оқушыларды табиғатты аялауға , оны қорғауға тәрбиелеу



Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:суреттер, карточкалар

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырмаларды сұрап пысықтау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:Өтілген материалдарды сұрақ қою арқылы пысықтау.

IV. Мақсат қою кезеңі:-Балалар, далаға қарайықшы қандай?Қазір қандай жыл мезгілі?

V. Жаңа сабақ:Оқулықпен жұмыс164-жаттығу (ауызша)Жалбыз қандай өсімдік?Тісіңді күніне неше рет жуасың?165-жаттығу көшіріп жазу.Сергіту сәті Суретпен жұмыс

Шағын мәтін



VI.Жаңа материалды пысықтау:Сөздерді қатыстырып сөйлем құрау.Карточкалармен жұмыс Гүл, дала, тау

VII.Бекіту кезеңі:«Кім жылдам?» ойынын ойнату

VIII. Үйге тапсырма, бағалау:
93 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс

Сабақтың мақсаты: а) Мәтін туралы алған білімдерін одан әрі қалыптастыру ә)оқушылардың ойлау қабілетін, сөздік қорын қалыптастыру б) Оқушыларды ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:суреттер,дидак материалдар

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырмаларды сұрап пысықтау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:-Жуан дауыстыларды атаңдар.а,о,ы,ұ- Жіңішке дауыстыларды атаңдар ә,і,ү,ө,и,е,- Жалғау дегеніміз не?Өтілген материалдарды сұрақ қою арқылы пысықтау.

IV. Мақсат қою кезеңі:Өткен тақырыпты білетін болсақжұмысымызды одан әрі жалғастырамыз

V. Жаңа сабақ:Сурет бойынша әңгіме құрастырайық. Тақырыбы: «Үй құстары» 166-жаттығу Мәтінге ат қою Сергіту сәті

VI.Жаңа материалды пысықтау:168-жаттығу тақтада, жазбаша орындауОқулықтағы 167-жаттығу (ауызша) Мәтінге ат қою

VII.Бекіту кезеңі:Сөйлем дегеніміз не? Сөйлемдегі сөздердің байланысы сұрақтарына жауап беру.

VIII. Үйге тапсырма, бағалау
94 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Бұғы

Сабақтың мақсаты: а) Сөздердің мағынасын түсіндіру, әңгіме құрастыра білуге үйрету ә)Оқушылардың ой-өрісін, есте сақтау қабілетін, сөздік қорын дамытуб) оқушыларды ұқыптылыққа,табиғатты аялауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II.Үй тапсырмасын сұрау:Үйге берілген тапсырмаларды сұрап пысықтау.

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі:-Жылдың қанша мезгілі бар?Сызба арқылы көрсетуӨтілген материалдарды сұрақ қою арқылы пысықтау.

IV. Мақсат қою кезеңі:Сөз дегеніміз не? Сөздердің байланысын қалай білемізЮ

V. Жаңа сабақ:169-жаттығу ауызшаБұғы қандай жануар, қандай шөптерді жейді?170-жаттығу Сілеусін мәтіні171-жаттығу тақтада .жазбаша орындау

VI.Жаңа материалды пысықтау:«Кім көп біледі?» ойыны

VII.Бекіту кезеңі:Мақал-мәтелдерКөктем туралы мәтін құрастыру.

VIII. Үйге тапсырма, бағалау: «Табиғатым -тынысым» тақырыбынаәңгіме құрап келу
95 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №16 өзіндік жұмыс

Сабақтың мақсаты: а) Оқушылардың өтілген тақырып бойынша алған білімдерін

пысықтау ә) оқушылардың сөздік қорын есте сақтау қабілетін дамыту. б) Өтілген тақырыптарды пысықтай отырып ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу



Сабақтың түрі:бекіту сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.

II. Мақсат қою кезеңі:Бүгін біз сендермен өзіндік жұмысжүргіземіз.Өтілген тапсырмалар бойынша білімдеріңді пысықтаймыз

III.Бекіту кезеңі:№16

Ауада жазып жаттығу

дәптермен жұмыс

IV. Үйге тапсырма, бағалау

96 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жыл бойы өткен материалдарды қайталау. Жеңіс күні



Сабақтың мақсаты: а) Өтілген материалдар бойынша алған білімдерін пысықтау

ә) Өтілге тақырыптар бойынша логикалықойлау қабілетін есте сақтау қабілеттерін пысықтауб) Оқушыларды ұйымшылдыққа , ұқыптылыққа тәрбиелеу



Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар:суреттер, дидактикалық материалдар

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу,сабаққа дайындау.



Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   36




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет