Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
ІІІ- тоқсан 1. Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу және азайту. 80 бет
жүктеу/скачать 4,8 Mb.
|
ІІІ- тоқсан 1. Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу және азайту. 80 бет Сабақтың мақсаты: 1.он көлеміндегі сандарға 3-ті қосу және саннан 3-ті азайту тәсілімен оқушыларды таныстыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Алған ұғымын кеңейту Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ.Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 10 көлеміндегі санға 2- ні қосқанда нені, 2-ні азайтқанда нені табуға болады екен? ІҮ. Жаңа сабақ: 1) 3+3=6 3-3=0 4+3=7 7-3 =4 2) Сандар қатарының бойымен 2 сан аттай отырып, тура және кері бағытта санату. 0 3 6 9 9 6 3 0 1 4 7 10 10 7 3 1 3+3=6 6-3=3 6+3=9 9-3=6 Сергіту сәті. 1 2 3 4 те 5 6 7 8 9 10 Қайта сана көп те емес, Өлше ,есепте, санап жөн 3 Есепті шығарту. Сәуле-3 кітап 3+4=7 Аружан-4 кітап Жауабы: 7 кітап. Барлығы-? кітап. 4) Екі сан аттай отырып, сандарды өсу және кему ретімен сана. 5) Кесінді сызу. Кесіндінің 2 см арттыр, кесіндінің ұзындығын 2 см кеміт.
Ұзындықтары артты ма, әлде кеміді ме? Ү. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені білдік? 2. Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу кестесін құру. 81бет Сабақтың мақсаты: 1.3-ті қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың біреуі 3болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту. 3,Есептеу дағдысын қалыптастырып білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 3-ті қосу, азайту кестесі. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Үй тапсырмасын тексеру. Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды түсіндіруі. 0 3 3 9 10 7 5 3 0 1 4 7 10 9 6 3 0 ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ:1) Кез-келген саннан екі сан аттап тура және кері санау. 0 3 6 9 9 6 3 0 3) Қосу кестесін құру. 0+3=3 3+3=6 6+3=9 10-3=7 7-3=4 4-3=1 1+3=4 4+3=7 7+3=10 9-3=6 6-3=3 2+3=5 5+3=8 8-2=6 8-3=5 5-3=2
№ 3 Кесіндіні өлше.Одан 3см ұзынжәне 3см қысқа кесінді сыз. Ұзындығы арттыма, әлде кеміді ме? Екі кесідінің ұзындығын салыстыр. № 4 Мысалды есетеп үйрену 8+2 3+7 5+3 1+9 3+3 Айырмаларды жаз және мәнін тап. 5-2 6-2 7-2 8-2 9-2 3-2 4-2 10-2 № 5 Есеп шығарту. 6-3=3 Жауабы: 3 алма. Шығармашылық есептер шығарту. Амалдар таңбаларын қой. 2 4 3 2 1 = 3
Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды қайталау,етеріне түсіру. 0 3 3 9 10 7 5 3 0 1 4 7 10 9 6 3 0 ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: 1) Кез-келген саннан екі сан аттап тура және кері санау. №1 есеп. І-Ыдыста-3алма І-ыдыста-3 алма ІІ-ыдыста-? сонша алма. ІІ- ыдыста- сонша алма 2 ыдыста-? Алма. 3+3=6
Жауабы: 6 алма бар. № 2 Мысалдарды есептеу. 3+2=5 5+3=8 7+3=10 4+3=7 6+2=8 8+2=10 №3 сурет бойынша есеп құрату.№ 4 Тиісті сандарды орнына қою. 7-4 ...+4 ...-3 ...+3 8-3 ...+3 ...-5 ...+5
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру Түрі:жаңа сабақ Көрнекілігі:сандар Сабақтың барысы:
Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыруда ойын ұйымдастыру ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. Үйге берілген тапсырманы пысықтау ІІІ. Жан-жақты білімін бекіту Өзіндік жұмыс Айжанда-2 шар Азатта-4 шар Барлығы-? шар 1+9=10 10-5=5 10>9 3+6=9 7-4=3 6<7
№1 Оқы.Салыстыр.айырмашылығы неде ұқсастығы неде. Болғаны-3 алма Алды-сонша алма Қалды-? №2 сурет бойынша есеп құр және шығар 1 ыдыс-3 жұм 2 ыдыс-сонша 2 ыдыста-№ №3 5+2*5+3 6+2*2+6 7+3*6+3 №4 Тиісті сандарды орнына қой және шығар 8-5=3 3+5 8-3 5+3 9-3=6 6+3 9-6 3+6 Ү. Сабақты қорыту ойлан тап 7+3*8-2 ҮІ. Бекіту Қосымша карточкалар беру. ҮІІ. Үйге тапсырма ҮІІІ.бағалау 5.Сабақтың тақырыбы: Қанша артық ?, қанша кем? 84 бет Сабақтың мақсаты: 1. Қанша артық ?, Қанша кем ? екенін табу үшін үлкен саннан кіші санды азайту керек екенін түсіндіру. 2. Зерек, ұқыпты болуға баулу. 3. Сандарды салыстыру арқылы білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -Қосу амалына кері амал қай амал? -Азайту 2+1=3 3-1=2 3-2=1
а) Заттарды сәйкестендіріп қойып салыстыру. Ереже: Бір санның екінші саннан қанша артық, немесе қанша кем екенін білу үшін үлкен саннан кіші санды аламыз. Ү. Жаңа білімді тексеру.а) Оқулықпен жұмыс: Сурет бойынша; Қанша артық? Қанша кем? 2. 3>2 2>3 2=2 оқып үйрену. 3. Төртбұрыштар мен үшбұрыштарды салыстыру.4. Атаулы сандарды салыстыру.
Дәптермен жұмыс: 1; 2; 3 сандарына 0-ді қосу және азайту.Сандарды салыстыру. ҮІІ. Сабақты қорытындылау: Біз нені білдік?Сандарды қалай қосып, қалай азайттық. 6. Сабақтың тақырыбы: Қанша кем? 86 бет Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан нешесі кем екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: № 1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз. ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем 7-4=3 Жауабы 3 дәптер. № 2 бір санды өзгертіп алып, тура теңдіктер құру. 4 8 3(4) 4=4 4=8-4 № 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату. Бояу-9
өшіргіш 4-еуі кем № 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар. 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4
4см+1см*5см 6см+2см*6см+3см 7см-2см*7см 6см-2см*6см-3см 5см+1см*5см 5см+4см*6см-1см ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік? 7.Сабақтың тақырыбы: Қайталау 87 бет Сабақтың мақсаты: 1) қосындыны және бірнеше бірлікке артық санды табуға арналған есептерді салыстыра қарастыру 2) ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін дамыт 3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап , түсіндіру Түрі: аралас Көрнекілігі: сандар, кітап Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аудару ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, тексеру. ІІІ. Жаңа сабақ Өзіндік жұмыс 9+1*5+1 10>6 10-5=5 9+1*5-1 10>4 8-2=6 №1 есеп Оқу.Есепті салыстыр және шығар Нұржан-7г Нұржан-7 г Гүлжан-3 г Гүлжан- ? г 2-еуі Барлығы-? Гүл Ш: 7+2=9 Ш: 7+3=10 Ж:9 г Жауабы: 10 г №2
4>3 5<7 6=6 4<8 №3
3 см 4 см
Екі кесінді сызуға болады. №4 6+3 9-6=3 6-3=3 7+3 10-7=3 7-3=4 ІҮ.Сабақты қорыту ойлан тап 9+1*5+4 Ү.Үйге тапсырма ҮІ. Бағалау 8. Сабақтың тақырыбы: Есеп. 88бет Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға есепті салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын ажырата білуге үйрету 2) логикалық ойын, есте сақтау қабілетін дамыту 3) Дұрыс есептеуге, шапшаң әрі дұрыс есептеуге үйрету. Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап , түсіндіру Түрі: аралас Көрнекілігі: сандар, кітап Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аудару ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, тексеру. ІІІ.Өткен сабаққа шолу ІҮ. Жаңа сабақ 2. Тақтамен жұмыс 3. Оқулықпен жұмыс 4. Дәптермен жұмыс 8<9 6=6 3+3-2=4 9>7 8<10 6+2+2=10 №1 Тер ал-9 ст Айсара-9 ст Жеді-3 с Айдана-? 3 кем Қалды-?с Ш: 9-3=6 Ш: 9-3=6 Ж: Айсарада қалды 6 ст Ж: 6 тер алды. №2 8<9 8<10 8=8 9-3=6 9-6=3 3+3=6 6-2=4 6-4=2 2+5=7 8-3=5 5-5=0 2+4=6 2+4>6-1 3+5=10-2 4-1<2+3 5+1<9-2 4+3>9-3 8-0=1+7 Сабақты қорыту Амалдар таңбаларын қой.5+4-3-2+1=5 Ү.Үйге тапсырма ҮІ. Бағалау 9. Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу және азайту.89 бет Сабақтың мақсаты: 1.4санын қосу және азайту жайында түсінік беру,жаттықтыру. 2. Ұқыптылыққа баулу.3. Есептеу дағдысын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: натурал сандар қатары. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Өткенді еске түсіру. № 4 дұрыстығын тексеру. 89 бет. ІҮ Жаңа сабақ: 1) 4-ті қосу үшін 3 сан аттап қосу керек екені туралы түсінік беру. 4+4=8 5+4=9 6+4=10 8-4=4 9-4=5 10-4=6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Үш сан аттай отырып, алдымен сандарды өсу ретімен ата, содан соң кему ретімен атаңдар. 0 4 8 10 6 2 № 4 Қызыл және көк кесінділердің ұзындығының қосындысын жасыл кесіндінің ұзындығымен салыстыр. № 5 Есепті шығарту. Өрік-3 түп. 3+4=7 Шие-4 түп Жауабы: 7 түп ағаш. Шығармашылық тапсырманы орындату. ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік? 10. Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу кестесін құру. 90 бет Сабақтың мақсаты: 1.4-ті қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың біреуі 4 болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту. 3,Есептеу дағдысын қалыптастырып білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 4-ті қосу, азайту кестесі. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Сандар қатарындаға екі санды аттап қосу және екі сан аттап азайтуды түсіндіруі. 0 4 8 8 4 0 1 5 9 9 5 1 2 6 10 10 6 2
№ 1 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 10-4 9-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-4 № 2 кестені толтырту.
Ү. Жаңа білімді бекіту. № 3 Қысқа кесіндіден ұзындығы 4 см кесінді сыз. Ұзын кесіндіден ұзындығы 5 см кесінді сыз № 4 Есепті шығару Сапар-10 дәптер. 10-4=6 Ақан-? Д 4 дәптер кем. Жауабы: 6 дәптер. «Ойлан,тап» : 9- < 8 ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік? 11. Сабақтың тақырыбы: Кері есептер +4; -4 91 бет Сабақтың мақсаты: 1.Бірнеше бірлікке артық немесе кем санды табуға үйрену. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, сана сезімін ояту, білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Кез-келген санға 4-ті неше сан аттап қосамыз? Кез-келген саннан неше сан аттап азайтамыз?
№ 1 Есептерді салыстыра отырып, шығарту. Алма-5 Алмұрт-9 Алмұрт-? 4-і артық. Алма-4-уі кем 5+4=9 9-4=5 Жауабы: 9 алмұрт. Жауабы: 5 алма.
№ 2 Теңсіздіктерді екі бағанға жазып,салыстыр. 3>2 7>5 6<8 4<1 9<5 6>10
№ 3 Тиісті санды орнына қой. Шығар. 6+4=10 10-4=6 10-6=4 4+6=10 5+4=9 9-5=4 4-4=0 5+4=9 № 4 Өз кесіндіңді сыз. Балдырғанның кесіндісі сенің кесіндіңнен 4 см ұзын сенң кесіндің неше см? ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік? 12.Сабақтың тақырыбы: Кері есептер +4; -4 93 бет Сабақтың мақсаты: Оқушылардың кері есептер туралы түсініктерін кеңейту. Логикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас Көрнекілігі: санау материалдары Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ- жауап, ойын, көрнекілік Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру Оқушыларды сабаққа даярлау ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Оқыта отырып үй тапсырмасын тексеру ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру«Кім жылдам» ойынын ойнату арқылы білімдерін тексеру ІҮ. Білімді қабылдауға дайындау - Балалар біз бүгін кері есептер туралы түсініктерімізді кеңейтеміз Ү. Жаңа білімді меңгерту Оқулықпен жұмыс № 1 тапсырма арқылы түсіндірме жүргізу Алма – 5 Алмұрт - 9 Алмұрт - ?, 4-еуі артық Алма - ?, 4-еуі кем Шешуі: 5+4=9 Шешуі: 9-4=5 Жауабы: 9 алмұрт Жауабы :5 алма Дәптермен жұмыс № 2 тапсырма 3>2 4<1 7>5 6<8 9<5 6>10 Теңсіздіктерді екі бағанға жаз. Тура емес теңсіздіктерді тура теңсіздіктермен алмастыр. ҮІ. Білімді меңгергендерін тексеру Қосымша тапсырмалар орындат ҮІІ. Білімді бекіту Логикалық тапсырмаларды шешу ҮІІІ. Үй тапсырмасын беру. Бағалау № 3 тапсырма Оқушыларды бағалау
ә) логикалық ойлау қабілетін дамыту б) дұрыс есептеуге, таза жазуға қалыптастыру Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: көрнекілік, ойын сұрақ-жауап Сабақтың типі: жаңа сабақ Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі - Балалар, біз сабағымызды бастамас бұрын бір-бірмізге жақсы тілектер айтайық. - Ондай болса жақсы сөз жарым ырыс демекшісабағымызды жақсы сөздермен бастайық.
Өзіндік жұмыс 4+4 10-4 4<8 4=4 6+4 8-4 10>4 4>3 №1 Ұшақ-6 Тікұшақ-10 Тікұшақ-?4- еуі артық Ұшақ-?4-еуі кем Ш: 6+4=10 10-4=6 Ж: әуежайда 10 тікұшақ бар №2 Салыстыр 6-2>3 9-4>4 7-2=5 8-3=5 8-5>2 7-4=3 8-3=5 9-4>4 7-2=5 8-5>2 7-4=3 6-2>3 Сергіту сәті Тура тең 7=7 6=5
8=8 3=4 2=2 2=9
Ү.Қорытынды ҮІ. Үйге тапсырма.Бағалау 12-2.Қайталау. 13. Сабақтың тақырыбы: Қанша артық? 96 бет Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан нешеі артық екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: № 1 Есепті шығарту.Нешеуі артық екенін білу үшін І бумада-6 кітап.- ? кітап артық көбінен азын азайтамыз. ІІ бумада-4 кітап 6-4=2 Жауабы 2 кітап. № 2 Үшіңші санды таңдап алып, Тура теңдіктер құру. 5 4 3 5=5 4=4 3=3 № 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату. Қалам-4
Қарындаш-? 4-еуі артық. № 4 Екінші қосылғышы 4 балатын қосындылар жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар. 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6
№5 Өрнектерді салыстыру. 10-1*8-2 9-2*6+3 7-7*6-6 6+4*3+7 10-4*4+4 4+2*8-3 ҮІІ. Сабақты қорытындылау. Біз бүгінгі сабақта нені табуды үйрендік? 14. Сабақтың тақырыбы: Қанша кем? 98 бет Сабақтың мақсаты: 1.Бірінші заттың екігші заттан нешсі кем екенін табуға үйрету. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3. Өй-өрісін, білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: қысқаша берілген сызбасы. Оқыту әдісі: түсіндіру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: № 1 Есепті шығарту. Нешеуі кем екенін білу үшін І Қорапта-7 дәптер көбінен азын азайтамыз. ІІ Қорапта-4 дәптер.-? кем 7-4=3 Жауабы 3 дәптер. № 2 бір санды өзгертіп алып, тура теңдіктер құру. 4 8 3(4) 4=4 4=8-4 № 3 Есептің қысқаша берілген шарты бойынша есеп құрату. Бояу-9
_ш3рг3ш-? 4-еуі кем № 4 Бірінші қосылғышы бірдей үш қосынды жазыңдар. Қосылғыштардың орындарын ауыстырыңдар. Өрнектердің мәндерін табыңдар. 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4
жүктеу/скачать 4,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||