Кері байланыс
- сурет туралы ойларын айтады
- сурет бойынша сабаққа болжам жасайды
- өз ойларын білдіреді
- сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады.
Жаңа сөздермен жұмыс
Оқушылар сынып қабырғаларында ілініп тұрған сөздердің ішінен өзі мағынасын түсінетін сөзді алады немесе мағынасын тез арада сөздіктен қарап, өзге балаларға түсіндіреді.
Сөздер: мәңгілік, тегістеу, жойылу, бейбіт, жаңғырық, жоқтамау, жанбау, кестелі, тершіген, маңдай, қайғы.
1-тапсырма «Постер» әдісі арқылы тыңдалған мәтінді негізге ала отырып, постер құрастырады. Мәтін не туралы? Олар кім болды? Қандай ерлік жасады? сұрақтарына жауап беруге тырысады.
/топпен жұмыс/
(Қолпаштау арқылы топаралық бағалау)
Дескриптор:
мәтіннен қажетті мәліметтерді табады;
негізгі ақпараттарды анықтайды;
постер жасап, қорғайды.
|
Тапсырма 1
Оқушыларға өлең мәтінін тыңдату
Нұрасылдың әні ұнады ма? Даусы қандай?
Ән қандай тақырыпқа арналған?
Ән мәтінінен естеріңде қандай сөздер қалды?
Жұпқа бөлу
Оқушыларға суреттер мен сөздер таратылады. Сурет пен сөзді сәйкестендіру арқылы жұптар құрылады.
Сөздер: оқ, күрек, дала, әлем, бомба.
Кері байланыс:
- ән тақырыбын анықтайды
- тірек сөздер арқылы мәтін мазмұны ашылады
Сурет пен сөздердің мәтінге қатысы айтылады.
|
2-тапсырма. «РАПТ» әдісі арқылы сабақ тақырыбы бойынша қорытынды шығарады.
/шағын топпен жұмыс/
(«Табыс сатысы» арқылы бағалау)
Дескриптор:
Р – кім?
А – кім үшін?
П – қандай?
Т – кім (не) туралы?
|
2-тапсырма
1. Мәтінде не туралы айтылған?
2. Еске сақтап оқу. Өзі қалаған бір сөйлемді есіне түсіріп айту.
3. Мәтіндегі кейбір сөйлемге комментарий беру.
Кері байланыс:
- Мәтіннің не туралы екенін айта біледі;
- Сөйлемдерді еске сақтап айтуда белсенді болады;
- Еске сақтап айтуында белсенділік танытады;
- Сөйлемге комментарий бергені ұнады, себебі ойын еркін айтты;
- Комментарий беруде жеткізуге талпынады.
- Өлең идеясы айқындалады.
Оқушылар мәтінді тағы бір рет оқып шығады.
Тапсырма 2
Жұптық жұмыс.
Жұбымен пікірлеседі. 1 минут. Мәселе іздейді. Сөйлемдерге назар салады.
Мәтінде көтерілген мәселені табады.
Өлеңнің үшінші шумағына назар аударсақ. Қандай ой барын аңғарыңдар.
Оқушылар бір-бірінің пікірін тыңдап, өз ойын білдіру керек.
Кері байланыс:
Мәселені таба алу керек;
Мәселеге өз ойын білдіру керек.
Өзгенің ойын мұқият тыңдап, өз пікірін ұсынуы керек.
Оқылымнан кейінгі тапсырма
Естерінде қалған сөздермен қорытынды ой жазу.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
