Сабақ жоспары пәні: Математика Сыныбы
жүктеу/скачать 217,77 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ІҮ. Жаңа сабақ
| ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:
Үйге берілген тапсырма: №862 есеп х=3 х=6 х=1 х=-3 ІІІ. Үй тапсырмасын пысықтап бекіту: «Крестиктер-нөлдіктер» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды? (ах=в түріндегі теңдеу бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп аталады) Теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер? (1-қасиет: теңдеудің екі жақ бөлігіне де бірдей санды қосқанда мәндес теңдеуге түрленеді; 2-қасиет: теңдеудің екі жағын да нөлден өзге бірдей санға көбейткенде немесе бөлгенде теңдеу мәндес теңдеуге түрленеді.) Теңдеуді шешудің неше жағдайын білесіңдер? (3 жағдайы бар). Таңбалар ережесін айтыңдар. (+)*(+)=(+) (-)*(+)=(-) (+)*(-)=(-) (-)*(-)=(+) Рационал сандар дегеніміз қандай сандар? Қандай сандар бүтін сандар жиынын құрайды? Санның модулі жайлы не білесіңдер? Өрнектерді тепе-тең түрлендіру дегеніміз не? Тура санды теңдіктің неше қасиеті бар? (5 қасиеті бар) ІҮ. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс. Есептер шығару: №874 (тақтары), №876 (жұптары) №877 (тақтары) «Қатесі қайда?» әдісі арқылы топтық жұмыс орындау. Әр топқа әр түрлі қате есептер беріледі. Қатесі бар тапсырманың шешімі топтарға таратылады. Оқушылар белгіленген уақыт ішінде сол шешімнің қатесін және оның жіберілу себебін табуы қажет. Мақсат – есептердің қай жерде және неше қате кеткенін анықтау. А тобы: Жауабы: 1)3х-5=х+11 3х-5=х+11 3х+х=11+5 3х-х=11+5 4х=20 2х=16 х=20/4 х=16/2 х=5 х=8 2)6х+2=10х 6х+2=10х 6х+10х=2 6х-10х=-2 16х=2 -4х=-2 х= х= х=8 х= В тобы: 1)8х-12=3х 8х-12=3х 8х+3х=-12 8х-3х=12 11х=-12 5х=12 х=- х= 2) 3х+1=5х 3х+1=5х 3х+5х=1 3х-5х=-1 8х=1 -2х=-1 х= х= С тобы: 1)6х+7=25 6х+7=25 6х=25+7 6х=25-7 6х=32 6х=18 х= х=3 2)2х+5=3х-2 2х+5=3х-2 2х+3х=-2+5 2х-3х=-2-5 5х=3 -х=-7 х= х=7 Сергіту сәті. «Севен-ап» ойыны Қатысушылар дөңгелене отырып, кезекпен бірден жетіге дейін санайды. Жеті санын айтатын адам «Жеті» деудің орнына, орнынан тұрып, «Севен-ап» деп айтуы керек. «Өзіндік мысал» ойыны Оқущыларға жұптық тапсырма беріледі. Оқушылар құрамында сандары бар мақал-мәтелдерден бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу құрастырып, теңдеуді шешу керек. Мысалы, екі жақсы қас болмас, екі жаман дос болмас. Теңдеу: 2х+4=2 2х=2-4 2х=-2 х=-1 Каталог: wp-content -> uploads -> 2017 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі» 2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері 2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов 2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін» 2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық 2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі 2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин 2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы 2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні жүктеу/скачать 217,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|