Сабақ түрі: жаңа тақырып
Сабақты үйымдастыру формасы: фронтальді
Сабақты жүргізу әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап
Құрал-жабдықтар: Павлодар облысының саяси-әкімшіліккартасы
Негізгі ұғымдар: Халықтың жыныстық және жас құрамы, қартаю коэффициенті, еңбек ресурсы, еңбек нарығы, кәсіби және әлеуметтік құрылым.
Номенклатура: Солтүстік Қазақстан облысы, Павлодар облысы, Ақтөбе облысы, Батыс Қазақстан облысы, Қарағанды облысы, Жамбыл облысы, Оңтүстік Қазақстанң облысы, Маңғыстау облысы, Шығыс Қазақстан, Ақмола, Қостанай, Қызылорда, Астана, Алматы, Атырау облыстары
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңде-рі
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
|
1.Ұйымдасты-ру кезеңі
(3 мин)
|
Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық дайындығын тексеру.
|
Орындарынан тұрып мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау. Сабаққа дайындалу.
|
|
2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.
(10+1-2 мин)
|
Қазақстанның халқының қалалық орналасуының қандай формалары бар?
Урбандалу дегеніміз не?
Қазақстан ауылдарының қандай проблемалары бар?
|
|
|
3. Жаңа мате-риалды меңгеру кезеңі.
|
1. Павлодар облысы әкімшілік-аумақтық бөлінісі, ауданы, халық саны туралы айту.
2. Павлодар облысы халқының жыныстық және жас құрамына шолу: демографиялық пирамиданы талдау. Жасына қарай үш топқа бөлінетінін айту.
3. Еңбек ресурсы: негізгі үш құрамдас бөлігі: еңбек ресурсы дегеніміз не деген сұраққа жауап беру.
4. Павлодар облысы халқының ұлттық және діни құрамына тоқталу.
5. Халықтың көші-қоны туралы түсінік беру.
|
1. Құрам мен құрылым ұғымдарын түсіндіру
2. Жыныстық пирамиданы талдайды. Жас құрамына қарай үш топқа бөлінеді: І – 14 жасқа дейінгі балалар, ІІ – 15-59 ересектер, ІІІ – 65 асқан егде адамдар.
3. Үш компоненттен тұрады: І – 15 жасқа жеткен жасөспірімдер, ІІ – 16-58 (ә), 63 (е), ІІІ – зейнеткерлер.
4. Еңбек нарығындағы тепе-теңдік, жұмыссыздық, жұмыс күшінің жетіспеушілігі.
5. І – а.ш., ІІ – өнеркәсіп ж/е құрылыс, ІІІ – қ.қ..
6. Төменгі, орта және жоғары деңгейлер.
|
|
4. Жаңа тақы-рыпты бекіту кезеңі
|
Павлодар облысы кескін картасына облыстың әкімшілік-аумақтық бөлінісін салу, ұлттық құрамын салу.
|
|
|
5. Сабақты қорытындылау кезеңі
|
Павлодар облысы әкімшілік-аумақтық бөлінісі, ауданы, халық саны
Павлодар облысы халқының ұлттық құрамы қандай?
Халықтың көші-қонының негізгі ерекшелігі қандай?
|
|
|
6. Бағалау кезеңі
|
Оқушыларды сабаққа қатысуына қарай бағалайды.
|
|
|
7. Үйге тапсырма беру кезеңі
|
Сұрақтарғаа дайындалу. Кескін картаны аяқтау.
|
|
|
Сабақ №8
Күні:
Сынып: 9
Тақырыбы: Бастапқы бақылау жұмысы
Достарыңызбен бөлісу: |
