Кезең
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушылар әрекеті
|
1
|
Оқушыларды тыныштыққа шақырады.
|
Тәртіпке келеді.
|
2
|
Сабақтың келесі кезеңінде гидросфера сөзіне түсінік беріледі. Оның бөліктерін оқушыларға түсіндіріп картадан көрсетеді. Мұхит және теңіз суларының қасиеттерімен оқушыларды таныстыру.
«Арасан» сөзін оқушыларға түсіндіреді. Қазақстанның емдік қасиеті бар санаторилерінің маңызын айту.
|
Жаңа тақырыпты дәптерлеріне жазады. Мұғалімді тыңдайды керек жерлерін дәптерге қысқаша жазып алады.
|
3
|
Тақырыпты бекіту үшін оқушыларға мұғалім 3 минут уақыт беріп параграфты оқытады. Сосын карточка таратылады.
|
Оқушылар тақырыпты оқиды. Карточка сұрақтарына жауап береді.
|
4
|
Үй жұмысы: §19 оқып мазмұндау . Кескін картаға мұхиттар мен ірі теңіздерді түсіру.
|
Оқушылар үй жұмысын күнделіктеріне жазып алады, түсінбеген жерлерін сұрайды.
|
5
|
Мұғалім оқушыларды жауап беру деңгейіне байланысты бағалайды.
|
Мұғалімді тыңдап, бағаланады. Күнделіктеріне баға қойғызады.
|
6.
|
Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктеріне тоқталады.
Қоштасады.
|
Қоштасады.
|