«Бестік диаграмма» әдісі
 
3 деңгей
Сурет бойынша әңгімелеу.
2 деңгей
Сурет желісі бойынша қосымша мәліметтер келтіру
1 деңгей
«Бүгінгі таңда Ер Төстіктей жігіттер бар ма?» тақырыбы бойынша эссе жазу
Қ. Оқушылардың жазған ертегілерін талқылап, қол сигналдары арқылы қолдау көрсетемін.
|
Кеспе қағаз
Смайлик
Бейнежазба
Интерак-тивті тақта
Кеспе қағаз
Слайд
|
Соңы /5-мин/
|
Кері байланыс:
«Ақ бұлттар» әдісі арқылы кері байланыс береді
|
Стикер
|
1 деңгей
Сурет бойынша әңгімелеу.
2 деңгей
Сурет желісі бойынша қосымша мәліметтер келтіру
3 деңгей
«Бүгінгі таңда Ер Төстіктей жігіттер бар ма?» тақырыбы бойынша эссе жазу
|
Бағалау. Жоғарғы ұпай – 7
Ортаңғы ұпай – 6
Төменгі ұпай - 5
Ең төменгі ұпай -1- 4
Оқушыларды мадақтап, бағалауда қол сигналдары арқылы бағалау жүргізілді
Тамаша ! Жарайсың! Әттеген-ай!
|
Сабақта жағымды атмосфера орнату ән арқылы жүргізілді.
Аудиожазба тыңдалды.
|
Рефлексия
|
|
|
Сабақ /оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлағансаралаушараларытиімдіболдыма?
Мен берілгенуақытішіндеүлгердімбе? Мен өзжоспарымақандайтүзетулеренгіздімжәненеліктен?
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Сабақтың негізгі міндеті мен мақсаты орындалды
Оқушылар бүгінгі сабақта мәтінмен жұмыс жасады
Жаңа ақпараттар білді
Жоспарланған жұмыстар толық орындалды.
Уақытты дұрыс пайдалана білдім
|
