Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
А-Зерттеу
В- 2 тапсырма
С-1 тапсырма
А- сабаққа белсене қатысады, тапсырмалардың барлығын орындайды
В- сабаққа ынталанады, тапсырмаларды орындайды
С-саббақта тапсырмаларды орындауда қиналады, белсенділік танытпайды
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Критерий
|
Дескриптор
|
1 Жаңа білімді меңгереді.
|
1.1Жаңа тақырыпты түсінеді
Өз ойын жеткізе алады
Дәптерге қатесіз көшіре алады
|
2 Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды
|
2.1 Тақырыпты талқылай алады
2.2 Жетекші сұрақтар қоя алады
2.3 Топта жұмыс жүргізе алады
|
3 Алған білімді өмірде қолдана алады.
|
3.1 Алған білімдерін өмірмен байланыстыра лады
3.2 Алған білімді өмірде қолдана алады.
|
|
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Дүниетану, математика, бейнелеу өнері
|
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
