Мектеп директоры:.....................................
Тақырыбы: Температура. Температураны өлшеу әдістері
|
Мектебі: «Бейнеу орта мектебі» КММ
|
Күні: 07.09
|
Мұғалім: Аюпова Орынгүл Шомаққызы
|
Сынып: 8
|
20
|
|
Мақсаттары:
|
Температура ұғымымен танысады, температураны өлшеу құралы түрлерін анықтайды, өлшеу шкалаларының түрін анықтайды.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Температура ұғымына анықтама бере алады. Өлшеу құралдарын ажырата алады.
Оқушылардың басым бөлігі: Температураны физикалық шама ретінде таниды. Өлшеу шкалаларын ажырата алады. Денені құрайтын бөлшектер қозғалысының температураға тәуелдідігін түсіндіре алады.
Кейбір оқушылар: Температураның физикалық мәнін түсінеді. Температура, қысым, көлем, кинетикалық энергия, жылдамдық шамаларының өзара байланыстарын есептер шығаруда қолдана алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар: Температураны физикалық шама ретінде таниды.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Температура, термометр, жылу алмасу, абсалют температура;
|
Сыныптағы диалог:
-Абсалют температура мен молекулалардың арасында қандай байланыс бар?
|
Пәнаралық байланыс
АКТ
Құндылықтардағы байланыс
|
Қоршаған орта, математика
Интернет ресурстары арқылы мәліметтермен толықтыра алады
Сынапты термометрдің зияны туралы
|
Алдыңғы тақырып
|
Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия
|
ЖОСПАР
|
Жоспарланған уақыт
|
уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
ресурстар
|
саралау
|
Бағалау
|
Басталуы
Білу, түсіну
|
15
|
І. Ұйымдастыру бөлімі
(топқа бөлу)
ІІ. Үй жұмысы
«Кубизм» стратегиясы
Жылулық қозғалыс құбылысын
Сипаттама беру
Салыстыру
Дәлелдеу
Талдау
Мысардар
Тұжырым
ІІІ. Жаңа сабақ
ДЖИГСО әдісі арқылы оқу, постер қорғау.
Температура, жылу алмасу, абсалюттік температура, термометр және оның түрлері, денені құрайтын бөлшектердің температураға тәуелділігі туралы;
|
кубик
Термометр,
Ватман
маркер
|
Кубиктің алты жағындағы тапсырмалар арқылы үй жұмысын орындайды.
ДЖИГСО әдісі бойынша топтағы оқушылар жетіге саналып тақырыпшаларды оқиды және бірдей сандар бірігіп тусінеді қайтадан топтарыны барып талқылайды.Постер арқылы топтарға түсіндіреді.
|
БББ
|
Ортасы
Қолдану
талдау
|
15
|
Жаңа материал бойынша тест тепсырмаларын құрастыру және басқа топтар тапсырмасын орындау
|
|
Тест орындайды, топтар бірін –бірі тексереді
|
|
Аяқталуы
жинақтау
|
8
|
Есептер шығару.
1-жаттығу (1-8 есептері)
|
|
ЖАДА –ға жетуге мүмкіндік алады
|
|
Қосымша ақпарат
|
5
|
Презентация (жаңа сабаққа байланысты)
|
Слайд
|
|
|
Рефлексия
(бүгінгі оқушылар не білді. Сыныптағы ахуал, мен жоспарлаған жоспар тиімді болдыма, уақыт дұрыс бөлінген ба?)
|
|
