Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 29-30 Алгоритмді әзірлеу Мектеп



бет3/3
Дата16.05.2020
өлшемі57.89 Kb.
түріСабақ
1   2   3
Пәнаралық байланыс

Математика, орыс тілі, ағылшын тілі

Алдыңғы білім

Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар беріп осы сабақпен байланыстыру.

-алгоритм деген не?

-базалық алгоритм құрылымдарын атаңдар?

-алгоритмдердің жазу тәсілдерін атаңдар?



Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы


5 мин

Ұйымдастыру:

а) Оқушылармен амандасу, сыныпта психологиялық ахуал жасау. Шаттық шеңбер «Жылы лебіз» жүрекшелер арқылы бір -біріне сәттілік тілейді.

Мақсаты: оқушыларды ынталандыру, жағымды орта қалыптастыру.

б) Сыныпты топтастыру.



«Сандар арқылы» әдісі бойынша ортаға бала санына қарай 3 түрлі сан қойылады. оқушылар қағазды алып, артындағы сандар бойынша топтастыру. Әр топ өздерінің топ басшысын тағайындайды

в)Үй тапсырмасын сұрау.



« Не және неге? әдісі

Топ құрылғаннан кейін топ басшысы сайланады. Өтілген тақырып бойынша топ мүшелері бір біріне сұрақ қойып жауап береді. Топтағы барлық оқушы қатысу керек




Дескриптор

  • алгоритмді байланыстырып айтады.

  • базалық алгоритм құрылымдарын атай алады.

  • алгоритмдердің жазу тәсілдерін орындайды.



Қағаздан жасалған

сандар


Сабақтың ортасы

30 мин


«Бруннердің бейнелік білім беру әдісі» бойынша сілтеме өтіп бейнероликті қараймыз.

Қүнмен және тақырыпты дәптерімізге жазамыз.

Топтық жұмыс. Кітапты ашып, алгоритмнің блок-сызбасы мен псевдокод не екенін постер құру арқылы басқа топтарға түсіндіреді.

Дескриптор

Алгоритмнің блок- сызбасы не екенін түсінеді.

Псевдокод не екенін анықтайды.




1-тапсырма

Практикалық жұмыс

мысал: Екі А және В сандары берілсін. Екі санның үлкенін

табу программасы мен блок-схемасын құрайық.

Program_1;

var a,b,y:real;

begin

readln(a,b);



if a>b then y:=a else y:=b;

writeln(‘y:=’,y);

end.

2.Кез-келген санның оң немесе теріс екенін анықтайтын программасын



және блок-схемасын құр

Program;
Var a: real;


Begin
Write(‘vedite a’);
read(a);
if a>=0 THEN write(‘a он сан’) else write(‘а терис сан’);
end.
Үйге тапсырма: §§ Алгоритм құрастыру.

https://youtu.be/v3yevmbvbN0

Дәптермен жұмыс. Постер.


Үлестірме қағаз.

Күнделікке жазылады.


Сабақтың соңы

5 мин


Рефлексия: «Менің ойым». Оқушылардың осы сабақ бойынша түсінгендерін анықтау немесе қателіктерін түзету мақсатында «Менің ойым» әдісін қолданамын.

1.Бүгін сабақта нені үйрендім?

2.Сабақтағы ұтымды іс-әрекетің?

3.Өз уақытымды дұрыс пайдалана алдым ба?



Бағалау парағы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет