р/с
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
«Қар» С.Шаймерденов
|
|
|
Сабақтың мақсаты:
|
1.Оқушыларға мәтінді түсініп оқыта отырып ,өздеріне қатты әсер еткен үзінділерді тапқызу
2.оқушылардың ой-өрісін,шығармашылығын дамыту
3. Оқушыларды өз елінің,жерінің табиғатың сүюге тәрбиелеу
|
|
|
Көрнекілік
|
С.Шаймерденовтың портреті,суреттер,магнитті тақта,А4,фломастер
|
|
|
Сабақ түрі:
|
Аралас сабақ
|
|
|
Сабақ әдісі:
|
Сын тұрғысынан ойлау,топтық жұмыс,сұрақ-жауап
|
|
1
|
Ұйымдастыру
|
*Оқушылардың сабаққа әзірлігін тексеру
*1,2,3-ке санап топқа бөлу
|
Топқа бөлінді.
|
2
|
Үй тапсырмасы:
|
1.«Қызыл шұнақ» өленді жатқа айту.
2.Сұрақ-жауап:Өленнің авторы кім?Өленде жылдың қай мезгілі туралы айтылған? «Қызыл шұнақ аяз» деп қаңдай аязды айтамыз?
|
Сұраққа толық жауап берді.
|
3
|
Жаңа сабақ
|
-Ал жұмбақ шешіп көрелік
.жұмбақ шешу:
Қыста ғана болады
Ұстасаң қолың тонады.
Ол не? (Қар)
-Сонымен жұмбақтың шешемі не?
-Қар қалай пайда болады?
-Балалар, «кар»сөзіне өздерін сөзжұмбақ құрастырыңдар
Кіріспе әңгіме.С.Шаймерденов туралы айту Сафуан Шаймерденов(15.4.1922 жылы туылған, Солтүстік Қазақстан облысы Жамбыл ауданы Амангелді ауылы — 23.2.2007, Алматы) — жазушы, драматург, ҚР халық жазушысы (1995).
|
Жұмбақ шешіп жаңа тақырыпты анықтады.
|
|
Оқулықпен жұмыс:
|
-Мәтінді оқып беру
-Кезектесіп оқыту
-сұрақ-жауап:жазушы жауып тұрған қарды қалай бейнелеген?Қар жауған соң айнала қалай өзгерді?Жазушының «денені түршіктірер зәрі бар»дегенді қалай түсінесіңдер?Қай кезде қардан аққала,әр түрлі жан-жануарлардың мүсінін жасауға болады?
|
Оқушылар толық жауап береді
|
|
Топтық жұмыс:
|
Үш топқа тапсырма
1-топ:мәтіннен қар жауып тұрған кезді суреттейтін тұсты тауып оқы
2-топ:әңгімеден қар ұлпалары,қар жапалақтары тіркестеріне қатысты сөздерді тауып дәптеріңе жазып ал.
3-топ: Тұрар байқаған қысқы табиғат құбылысының суретін салып көр
|
Тапсырманы орындаған соң бір-бірін бағалады
|
4
|
Сергіту сәті:
|
Шынығамыз, жастай бiз,
Жаттығуды бастаймыз.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш
Бойымызға жинап күш.
Шынығамыз, жастай бiз,
Жаттығуды бастаймыз.
|
Сергіту сәтін орындап біраз демалады
|
5
|
Дәптермен жұмыс
|
1.Автордың қысқаша өмірбаянын жазады
2.1-топ:қысқы ойын түрлерін жаз
2-топ:қыстап қалатын құстарды жаз
3- топ:қысқы адам еңбегі
|
|
6
|
Қорытынды
|
Бүгін кімнің шығармасымен таныстық? Шығарманың қай үзіндісі сендерге қатты әсер етті?
|
Оқушылар күн жылы болған кезде қардан әр түрлі мүсіндер жасауға болатынын түсінді
|
7
|
Бағалау
|
Топтық жұмыстарын бағалау
|
Күнделіктеріне баға қойғызу
|
8
|
Үйге тапсырма
|
Әңгімені оқып.мазмұнын айту.Берілген сөз тіркестерін пайдаланып сөлем құру ( аппақ қар,қар басты,мұз қатты, мұз үсті тайғанақ)
|
|
