ІІІ. Жаңа сабаққа дайындау кезеңі (5 мин)
Жаяу Мұсаның «Ақ сиса» әнін, Әсеттің «Інжу-маржан» әнін тыңдата отырып жаңа тақырыптың мақсатын хабарлау
IV. Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі (45 мин)
«Фрайер моделі»
Өлеңдерін сатылай кешенді талдау
«Екі жақты күнделік»
«Ауылдың алты ауызы»
«Орамал тастау» ойыны
Пікірталас
V. Жаңа сабақты бекіту кезеңі (5 мин)
«Қонаққа құрмет»
«Буриме» әдісі
VI. Бағалау кезеңі (5 мин )
VІI. Үйге тапсырма (5 мин)
VIII. Рефлексия (5 мин)
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу, сабаққа дайындықтарын тексеру
Психологиялық ахуал
«Жүректен-жүрекке» – бір-біріне ыстық ықыластарын білдіре отырып, ынтымақтастық атмосфера құру
– Қазақ халқы әнге бай. «Маған бүкіл қазақ даласы ән салып тұрғандай болып көрінеді» деп қазақ халқының әдебиеті мен өмірін зерттеген Г.Потанин айтқандай, қазақта әнсіз өмір жоқ. «Тойбастар» айтқан жігіт, кешкі ауыл сыртында алтыбақан тепкен қыз-бозбала, шілдехана күткен жас-кәрі, «Жар-жар» айтқан екі топ, елінен еріксіз ұзатылып бара жатқан қыз, өлген жұбайын жоқтаған жесір, түйеге мініп әр үйдің сыртында қақсаған жарапазаншы, ақ киім киіп, өгізге мініп ауыл аралаған дуана, «жынын» шақырып, зікір салған бақсы – бәрі де әндетеді. Бәрі де жай сөзбен айтқанда жетпейтін сезім тасқынын ән арқылы шығарады. Қазақтың ән өнері ұлттық өнер болып, халқымыздың өзімен бірге туғандай.
Достарыңызбен бөлісу: |
