Тренинг жүргізуге қойылатын талаптар

• 
  Оқушылар бір – біріне жүзбе – жүз отыратындай етіп айналдыра орындықтар қоюға мүмкіндігі бар кең бөлме (бұл жағдайда еркін пікір алмасуға, жаттығулар мен серігу кезеңдерін жүргізуге ыңғайлы болады. Бір – біріне сенімділік артып, назарға іліккен әрекеттерге қызығушылық танытады, ынталы болады);
  
• 
  тренингке қатысушылар саны 20 – 25 адамнан аспауы керек (бұл сенім атмосферасын туғызатын және барлық қатысушылардың назарын тұрақты аударуға мүмкіндік беретін қатысушылар саны);
  
• 
  тренингке қатысушыларды марапаттап отыру және барлығының қатысуын қадағалау;
  
• 
  мұғалім әрбір жаттығудың кесімді уақытта жүзеге асырылуын қадағалауы керек;
  
• 
  тренингтің бастапқы сәті «танысу» жаттығуына арналып және «келісім» (топтың жұмыс ережесі) қабылданады;
  
• 
  теориялық тапсырмалар мен интерактивті жаттығулардың, сергітудің арасында сабақтастық болуы керек;
  
• 
  кез келген тренинг – сабақ басталар алдында мақсаты – міндеттері айтылады, ал соңында қорытынды пікірлер жинақталады. [3;102]
  

Тренинг түріндегі сабақты өткізген ұстаз:

• 
  өзара қарым – қатынас жасау мен хабарларды қабылдауға және ақпараттық мәліметтермен алмасуға дайын болу жағдайын жасау;
  
• 
  ой қозғау арқылы тілдік қарым – қатынас еркіндігі мен белсенділігін арттыру;
  
• 
  координация – іс қимылдағы өзара бағыттылық пен келісімділікті қамтамасыз ету;
  
• 
  мотивация – қажетті эмоциялар мен қызығу ынтасын тудыра білу, сол арқылы өзгерістерді бақылауға жол ашу;
  
• 
  қарым – қатынас орнату – байланыстар жүйесіндегі әркімнің өз орнын айқындай білуіне ықпал ету;
  
• 
  әсер етушілік – мінез – құлықтың және басқа да мүдде – тілектерінің өзгеруіне бағдар беруге жетекшілік жасауы керек.
  

— өзін-өзі тану, тұлғалық даму тәсілдерін таба білу;

— ойдың икемділігін, тапқырлығын талап ету, өзгешелігін дамыту;

— ойдың дәлдігі мен жылдамдығын жаттықтыру;

— қиялды, шығармашылық қабілетті дамыту;

— өзінің және өзгенің даралығын бағалау, өзін-өзі құрметтеу;

— комуникативтік дағдыны дамыту, қарым-қатынастың түрлі әдіс-тәсілдерін меңгеру;

— өзі, өз құқығы мен міндеттері туралы ойларын дамыту;

— көңіл-күйді көтеру, сезім мен эмоцияны реттеу.

Жоғарыда көрсетілген тренинг мақсаттарының қайысысы болмасын адам психологиясына тікелей қатысты болғандықтан, тренинг топтамаларының мынандай міндеттері бар:

• 
  өзін — өзі түсіну;
  
• 
  өзін — өзі реттеу;
  
• 
  қарым-қатынас жағдайында басқаларды түсіну;
  
• 
  қарым-қатынастың жаңа дағдыларын өз бойына қалыптастыру;