Қосымша ресурстармен қамтамасыз етуде қолдау көрсетіледі. Жұптармен жұмыс істеу қателерді болдырмауға көмектеседі.
Ашық сұрақтарға жауап беруге, қорытындылар жасауға және үдерістерді бағалауға, митоз бен мейоздың салыстырмалы сипаттамасын беруге мүмкіндік береді
Митоздың фазаларын неғұрлым дәл анықтауға және оны микрофотографиялармен салыстыруға мүмкіндік береді.
|
Сабақта қалыптастырушы бағалау жүзеге асады:
Жұмысты орындау кезінде сұрақтар.
Жасушалық цикл сатыларын сәйкестендіру және тапсырма критерийлері бойынша бағалау.
Митоздың фазалары мен митоздық микрография суреттерін сәйкестендіру бойынша бейнебаян көру. Көптеген табысты жұмыстар оқушылардың нақты тапсырмаларды орындауға қабілеттілігінің көрсеткіші болады.
Оқушылардың қабілеттері үнемі сабақтың басында, сабақта және соңында бағаланады.
|
1. Пәнаралық байланыстар химия және биохимия (ДНҚ-ның репликациясы), ақуыз, көмірсулар мен майлардың биосинтезімен жүргізіледі. ATP синтезі. ИЗО (митоздың фазаларын суреттерін орындау)
2. Денсаулық және қауіпсіздік:
а) микроағзалармен, микроскоппен, микроскоптың электр кабельдерімен, розеткамен (жұмысқа жарамдылықты тексеру) жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік шараларын сақтау, ақ халатпен жұмыс істеу
b) Қызметтің өзгеруі жұмыстың монотондылығында шаршауды тудырмайды.
в) Көзге жаттығу жасау: микроскопта жұмыс істегенде шаршаудың алдын алады.
5. ИКТ сабақтың басында және оқушылардың білімін жетілдіру үшін сабақтың басқа кезеңдерінде қолданылады.
4. Колоборативті оқу ортасында жұмыс істеу басқа адамдардың пікірлерін құрметтеуге, топпен жұмыс істеуге қабілетті болады
5. Митоз үдерісіне негізделген жасушалармен ұлпаларын клондау арқылы медицинада трансплантациялау үшін сапалы ауылшаруашылық өнімдерін және материалдарды алу.
|
