Сабақ: Математика Мектеп: №13 Навои атында ғ ы жалпы орта мекте п

жүктеу/скачать 1,12 Mb.

Дата	08.09.2017
өлшемі	1,12 Mb.
	#30401
түрі	Сабақ

Ибрагимова Дилдора Махамматовна

№13 Навои атындағы жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Еңбек өтілі – 6 жыл

Сабақ: Математика			Мектеп: №13 Навои атындағы жалпы орта мектеп
Күні: 17.03.2016ж			Мұғалімнің есімі: Ибрагимова Дилдора Махамматовна
Сынып: 4 «Б»			Қатысқандар саны: 23			Қатыспағандар саны: 0
Сабақ тақырыбы:			Өткенді пысықтау. Шамалармен орындалатын амалдар
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)				Балалар шамалармен орындалатын амалдарды өздері есептей алады;
				Барлық оқушылар: Шамалармен орындалатын амалдар бойынша санды табу қабілеті жетіледі,
				Оқушылардың басым бөлігі: Есептеу дағдысы ойлау, есте сақтау қабілеттері дамиды; бетінше жұмыс істеуге дағдыланады.
				Кейбір оқушылар: көп таңбалы сандарға қатысты есептерді шығару қабілеті мен дағдысы жетіледі
Алдыңғы оқу				Геометриялық фигуралар және олардың қасиеттері
Жоспар ҚМЖ, МАТЕМАТИКА Алматыкітап 2015 Ақпаева, Лебедева
Жоспарлан ған уақыт 45 мин	Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескерпелерді жазығыз)						Ресурстар
Басталуы 10-12-минут	Мен бүгін көңілді келдім. Кәне, шеңбер құрайық, өзіміздің жақсы көңіл күйімімізді бір- бірімізге берейік. Өйткені көңіл күйіміз жақсы болса қиындықтарды оңай жеңеміз ғой. - Шама дегеніміз не? Шама бойынша бірліктерді қалай табамыз?						Флипчарт, кеспе қағаздар
Ортасы 25-27-минут	І нұсқа Есепті шығар. Бір фабрика бір күнде бірдей 120 спорт костюмін тікті, ал екінші фабрика осындай 130 костюм тікті. Осындай костюмдердің барлығына 750 м мата жұмсалды. Костюмдерге әр фабрика неше метр мата жұмсады? Есептеулерді орында. 500 050 – 76 35 958 : 78 8 605 • 42 459 458 + 198 542 375 247 • 502 19 152 : 63 Өрнектің мәнін тап. 13 568 : (960 – 56 • 16) Салыстыр. 26м = 260дм 121мин > 2сағ 9т 513кг < 9 156 кг Периметрі қабырғалары 7см және 5см болатын тіктөртбұрыштың периметріне тең шаршы сыз. Шаршының ауданын тап. Қалдырылған сандарды жаз. + 2 * * 6 3 9 – 3 0 5 * * 6 * 5 9 * * * 2 0 5 8 7 0 6 7 2 5 * * * 2 3 * ІІ нұсқа Есепті шығар. Ұзындығы 2км, ені 25м көшеге асфальт төселді. Әрбір 100м² жерге 4 тоннадан асфальт жұмсалды. Барлығы неше тонна асфальт жұмсалды? 2км = 2 000м 2 000м • 25м = 50 000м² 50 000м²: 100м² = 500 500 • 4 = 2000(т) 2 000 • 25 : 100 • 4 = 2 000 Ж: 2 000т асфальт керек Есептеулерді орында. 810 032 – 94 568 258 602 : 86 7 204 • 211 48 587 + 3 568 7 804 • 56 19 152 : 63 Өрнектің мәнін тап. (28 362 : 326 + 844 008 : 264) • 109 Салыстыр. 46м * 460дм 221мин * 2сағ 8т 999кг * 9 008кг Периметрі қабырғаларының ұзындығы 7 см,ені одан 4см кем тіктөртбұрыштың Периметріне тең шаршы сыз. Шаршының ауданын тап. Қалдырылған сандарды жаз. + 1 * * 5 2 8 – 4 1 6 * * 7 * 4 8 * * * 3 1 6 9 6 9 5 6 1 4 * * * 3 4 *						Стикерлер, постер, ынталантырушы бағалау (таяқша, смайлик)
Аяқталуы 8-10-минут	Бекіту. Сабақта біз не істедік? Қай тапсырма ұнады? Неге? Үйге тапсырма: Бүгінгі сабақтан қандай қызықты нәрсені білдіңдер?- Нені үйрендіңдер?						Стикер, смайлик,
Қосымша ақпарат Көбейту кестесін қайталау
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Үй тапсырмасы: үлестерді қайталау.		Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Қалыптастырушы бағалау 1 Кері байланыс:				Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ – мен байланыс Құндылықтағы байланыс Ана тілі, дүниетану
Рефлекция: 1.Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? 2. Бүгін оқушылар не білді? 3. Сыныптағы ахуал қандай болды? 4. Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? 5. Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? 6. Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?					Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.. 1. Иә; 2. Оқушылар өздері бақылау жұмысын орындайтын болды; 3. Оқушыларда біраз қобалжу орын алды; 4. Саралау шаралары тиімді болды; 5. Жоспарда белгіленген тапсырмалардың бәрін орындай алдым; 6. Еңгезе алмадым, с оқушымен жұмысқа көп уақыт кетті.
Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? Өзі-өз білімін тексерді; 2: Әдіс-тәсілдердің дұрыс таңдалғаны табысты болды. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1. Нөлдермен аяқталған сандарды жақсы үйренгені ауызша есептей алады; 2. Өзіндік жұмыс сабақты жақсартады. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген .оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Оқушыларға өз мүмкіндіктеріне қарай тапсырмалар бердім.

жүктеу/скачать 1,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет