«Миға шабуыл» арқылы бүгінгі жаңа сабақты ашу.
3 топқа сұрақ қойылады:
-Неліктен топтардың атауы осылай қойылды?
-Әр оқушы өздерінің қолындаға заттар атауын айтады.
-Бұл заттардың топталуын және әр заттың математикада не деп атайтынын сұрау.
-Оқушыларға ойлануға мүмкіндік беру.
Жиын –ортақ белгісі бар заттар жиынтығы. Жиыныды құрайтын заттар элементтер деп аталады. Яғни бүгінгі ортақ белгілеріне қарай элементтерді жинақтап жиын құрадыңдар. Жиындардың атауы Жемістер, спорттық құралдар, сусын түрлері.
-Осы кезде олардың пайдасы мен зияны туралы айту.
Осы кезде оқушылар бүгінгі тақырыптың жиындар туралы екенін түсінетін болады. Ендеше оқулықтағы тапсырмаларға көшейік.
Оқулықпен жұмыс.
1.4.1.1 Ұжымдық жұмыс: Оқушылардан заттар жиынын атауды және олардың қандай элементтерден тұратынын сұрау.
Кр.бағалау
*Заттардың ортақ белгілерін анықтайды.
*Ортақ белгілері бойынша жиын құрады немесе жіктейді.
Дискрипторлар: шыны ыдыстар, гүлдер, құстар, жылқылар жиынын құрастырады және атайды.
1.4.1.2. №1 тапсырма:
«Табиғатқа саяхат» ойыны. Топтық жұмыс: -Оқушылармен табиғатқа саяхат жасап, ондағы заттардың жиындарын атайды.
Кр.бағалау
*Заттар жиынын жұп құрастыра отырып элементтерін атайды.
Дискрипторлар:Жиын элементтерінен жұп құрастырады
Жұптық жұмыс: «Ойлан, жұптас, бөліс»
№2,,,,, тапсырма: Элементтер
Оқулықтағы жиынға тағы қандай элементтермен толықтыруға болады?
1.4.1.3 Топтық жұмыс жұмыс:
«Шығарып көр»
Суретке мұқият қарап артық заттарды атап, неліктен мұндай тұжырымға келгендерін айтқызу.
Кр.бағалау-Тең жиындарды және бос жиындарды анықтай отырып, салыстыру.
Дискрипторлар:Тең жиынды белгілейді. Жиындардың ішінен бос жиынды анықтайды.
Топтық жұмыс: «Орындап көр»
-Өздерінің отбасы мүшелерін айтқызу.
-Достарымыз отбасы жиынына жата ма?неге?
| 
