Бағалау критерийлері
|
- Органикалық және бейорганикалық заттарды атайды;
- Нәруыздар, майлар мен көмірсулар қандай өнімдерде болатынын біледі;
- Дұрыс тамақтанудың маңызын түсінеді, өз ойларын айтады.
|
Дағдылар
|
- Сын тұрғысынан ойлау;
- Проблемаларды шешу қабілеті.
|
Тілдік мақсаттар
|
Термин сөздер: органикалық және бейорганикалық заттар, нәруыздар, майлар, көмірсулар, нуклеин қышқылдары
|
Құндылықтарға баулу
|
Денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету
|
Пәнаралық байланыс
|
Химия, биология
|
Алдыңғы білім
|
7.4.1.2
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
|
Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Кеспе қағаздар арқылы топқа бөлу.
Өткен тақырыпты пысықтау мақсатында «Фишбоун» әдісі қолданылады. Тақырыбы: Тірі ағзалар тіршілік әрекеттері үшін микро- және макроэлементтердің ролін сипаттау. Өз ойларын ортаға салады.
Жаңа сабақ.
Оқулықпен жұмыс. 64-66 бб. аралығын оқып, термин сөздерді жазып алады.
Оқулықтағы мәтінмен танысып болған соң, тапсырмаларды орындайды.
1 - тапсырма
«Кластер» әдісі. Органикалық заттарды топтастырады, қандай өнімдерде болатынын анықтайды. Топта қорғайды.
1-ші топ - Нәруыздар
2-ші топ - Майлар
3-ші топ – Көмірсулар.
2 – тапсырма
|
