Сабақ: Мектеп: №140 жалпы орта мектебі Күні



бет26/85
Дата07.02.2022
өлшемі13,69 Mb.
#94807
түріСабақ
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   85
Байланысты:
7 сынып кмж-3

Бағалау – оқушы білімін
тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Стикерлер, бағалау парақшасы.



Пəнаралық байланыс
Зоология, ботаника



Рефлексия: Екі жұлдыз, бір тілек.

Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)
1:Топпен түрді анықтау.
2:Терминдермен жұмыс кезінде «серпілмелі доп» әдісіндегі сұрақтар.
Қандай екі нəрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту
мен оқуғақатысты)?
1:Қосымша мәліметтерді үйден дайындап келген жағдайда.
2:Зерттеу жұмыс.
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?
1:Жаттығу түрлерін көбейтуге болады.
2:Тақырыпқа байланысты бейне роликтер қою.

Критерий

Дескриптор

Ағзаларға қарапайым дихотомиялық кілттерді қолдану

1.»Дихотомия»,»теза»,»антитеза» терминін біледі;

2. Кілттермен жұмыс істегенде теза мен антитезаға бөлінетінін біледі, мысал келтіреді;

3. Дихотомиялық кілттің құрылысын анықтайды, құрылысан талдайды;

4. Дихотомиялық кілтке мысалдар келтіреді (өсімдіктер, жануарлар);

5. Дихотомиялық кілттерге қойылатын талаптарды анықтайды;

Тексерілді: А.Майлыбаева



Қысқа мерзімді жоспар

Күні:

Мектеп №140 жалпы орта мектебі




Мұғалімнің аты жөні: Мусирова А.

Сынып 7

қатысқандар

қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Жасуша- ағза құрылысының негізгі бөлігі.

Сабақта қол жеткізетін
оқу мақсаттары

7.4.2.1 Жасуша, ұлпа,мүше, мүшелер жүйесі ұғымдарын түсіндіру

Сабақ мақсаттары



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   85




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет