1-тапсырма ТЖ «Таразы» әдісі
«Бауыр» әңгімесіндегі кейіпкерлердің іс-әркеттерінен екі нәрсені салыстыра суреттеген тұстарын анықтап, өз ойларын түйіндейді.
1-топ
«Уақыт өзгерткен тұстар»
Мәтіннен кейіпкерлердің іс-әркеттерінен уақыт өте келе өзгерген екі нәрсені салыстыра суреттеген тұстарын анықтап,бағанға жаз
дәлелде
Бұрын
|
Қазір
|
Мәтіннен алынған дәлел
|
Төрекелдиев Қали
|
Турекелдиев
Гали
|
|
|
|
|
|
|
|
2-топ тапсырмасы.
Шығармадағы қарама-қарсы суреттеулерді тауып, әңгімеден мысал келтіреді,астарлы мағынада берілген сөздердің астарын ажыратады.
3-топ
Жетімдердің әлеуметтік жағдайына байланысты қарама-қарсы суреттеулерді тап.
Манап
|
Қали
|
Түйін
|
Жалаң аяқ студент
|
Мемлекет қамқорлығында
|
|
Дескрипторлар:
Шығармадан кейіпкердің іс-әрекетін талдай алады.
Кейіпкердің іс-әрекетін екі нәрсені суреттеу арқылы таба алады.
Қарама-қарсы суреттеуді таба алады.
Берілген ақпарат бойынша өз пікірін қоса отырып,түйін жасайды.
ҚБ2 «Бас бармақ»
2-тапсырма. Ж– «Түйнек» сызбасы» тұтас үрдістегі ақпараттық бірліктердің матасуын қадағалауға мүмкіндік беретін визуалдық тәсіл.
Орындалу тәртібі:
Оқушы тарапынан жатсыну проблемасын жою мақсатында Манап пен Қали арасындағы жақсы қарым-қатынасты реттеу үшін Манапқа жасалатын ұсыныс
-Сыртқы сақина «ҰСТАНЫМ» - Манап Қалиды өзіне тарту үшін қандай әрекет жасау керек ?
-Екінші сақина «МҮДДЕ» Жақсы қарым-қатынасты реттеу үшін ағаның інісі алдындағы мүддесі қандай болу керек?
-Үшінші сақина «ҚАЖЕТТІЛІК»- Осы кедергілерді жою үшін не қажет?
Төртінші сақина «Арман»
Оқушыларға сызба ұсынылады,мәлімдеу стилі негізінде оқушы өз пікірін ұсынады.
Манаптың арманы
|
Қалидың
арманы
|
Менің пікірім
|
|
|
|
Дескрипторлар:
1.Шығармадағы кейіпкерлердің құндылығын анықтайды.
2.Басты кейіпкердің арасындағы ерекшелікті сипаттайды.
3.Анықталған ақпарат бойынша сызба ұсынылады.
2.Жинақталған ақпараттарын негізге ала отырып,ұсыныс жазады.
ҚБ1 –мадақтау
3-тапсырма. ЖЖ
«Шежіре ағашы»стратегиясы
Орындалу тәртібі:
«Бауыр» әңгімесінің мазмұнын басшылыққа алып, көтерілген өзекті мәселені тауып, «Шежіре ағашына» түсіреді.
-«Тамырларға» қаралатын мәселенің себептері;
Неліктен Манап демін жұтып отырып күрсінді ?
-«Діңгегіне» проблема;Жатсыну
-«Бұтақтарына» салдарлар жазылады.Жатсыну салдары Манапты қандай ойға жетеледі?
Дескрипторлар:
1. Көтерілген өзекті мәселені табады
2.Құрамдас бөліктерге жіктеу арқылы,ойын дамытады.
ҚБ3 «2 жұлдыз, 1 тілек»
4-тапсырма .Эссе
Шығармадағы кейіпкердің тұлғалық ерекшелігіне
талдау жасай орырып эссе жаз
Дескрипторлар:
Шығармадан бір кейіпкерді таңдайды.
Кіріспеде кейіпкер туралы пікір білдіреді./20сөз/
Негізгі бөлімде кейіпкердің тарихи құндылығы,бойындағы адамгершілік
Қасиеттерді жинақтап шығармадан дәлелдейді./30сөз/
Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді тауып, шығармадан дәлел келтіреді../30сөз/
Қорытынды бөлімде кейіпкерден алған үлгісі туралы айтып ой тұжырымдайды.
ҚБ. «Екі жұлдыз, бір тілек»
| 
