Сабақтың басы
5 мин
5 минут
«Жылдам сұрақ» әдісі
арқылы өткенді қайталау
Сабақтың ортасы
15 минут
Терминдермен жұмыс
|
1.Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу
2.Ынтымақтастық атмосферасын құрамын
Оқушыларға "Менің артықшылығым" тәсілін қолданамын.
Әр оқушы өз есімінің бастапқы әріптерінен өзін сипаттайтын (немесе өзіне тән жақсы қасиеттерін) келтіруі керек. Мысалы, Сабир сабырлы деп айтуға болады:
Бабур бақытты
Азиза алғыр
Салима салмақты ...
Тапсырма орындалғаннан кейін, оқушылар өзінің жақсы қасиеттерімен бір бірін атайды.
Сыныпты топтарға бөлу. «Мозайка» әдісі арқылы топқа бөлемін Оқушылар компьютер және принтер сүреттерін бірлестіреді
Оқушылармен бірлесе топ ережесін құрамын
Бір бірін құрметтеу
Тыңдау
Бір біріне қолдау көрсету т.б
Топта жұмыс істеу ережесі: Қазір мен әр топ басшыларына бағалау парағын беремін, ол әр кезеңде алған ұпайларын жазып отырады.
Оқушылар өткен тақырыпты «Өрмекші» әдісін қолдану арқылы қайталайды.
Оқушыларға өткен тақырыптан сұрақтар беріп еске түсіру арқылы бір біріне түсіндіреді.
Жаңа тақырып.
Топқа бөлген суреттер бойынша тақырыпты ашу
Оқушылардың білгендерін талдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше бүгінгі жаңа сабағымыз: «Компьютердің конфигурациясы»
Топтардағы жұмыс: «ДЖИГСО» әдісі Оқушылар интерактивті тақтада көрсетілген тапсырмаға топпен ойласып жауап береді.
Сендер қалай ойлайсыңдар?
І топқа тапсырма
Компьютердің конфигурациясы дегеніміз не?
ІІ топқа тапсырма
Компьютер конфигурациясы неше түрге бөлінеді?
Топтар жауаптары тыңдалып «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы бағаланады
Топтар жауаптарына қарай толықтырып түсіндіріп отырамын
Жаңа тақырыптағы термин сөздердің орыс тілінде аудармасымен танысады, қайталайды.
|
Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері, түрлі-түсті стикер, қима қағаз
Оқулық,
маркерлер,
плакаттар,
стикерлер,
үлестірме қағаздар,
интерактивті тақта
|
