Сабақ: Сиыр цепені-жалпақ таспа құрттардың өкілі
|
Мектеп: Есбол орта мектебі
|
Күні: 16.10
|
Мұғалімнің есімі: Зинуллина Майра
|
Сынып: 7
|
Қатысқандар: 9
|
Қатыспағандар:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Жалпақ құрттарды түсіну
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Паразит жалпақ құрттардың дамуын айта алады.
Оқушылардың басым бөлігі: Таспа құртты жұқтырмаудың алдын алу шараларын біледі.
Кейбір оқушылар: Таспа құрттың көбею жолдарын анықтай алады.
|
Тілдік мақсат:
|
Оқушылар мәтіннен негізгі сөздерді таба алады.
Негізгі сөздер мен тіркестер: эктодерма, энтодерма, мезодерма, тыныс алу т.б
Талқылауға арналған тармақтар:
Жазылым бойынша ұсыныстар: эссе,
|
Алдыңғы оқу
5мин
|
«Ақсерек-көксерек» ойыны
|
Жоспар
|
|
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпе\ді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Психологиялық дайындық.
«сабақ алдындағы көңіл күйім»
«үшбұрыш» топқа бөлу. Әр түрлі көлемдегі үшбұрыштарды беру арқылы топқа бөлу.
|
Плакат,маркер.,суреттер
Плакат,маркер,
|
Ортасы
|
Жаңа сабақ
«мозайка» әдісі бойынша әр топ сөйлемдерді ретімен орналастырып айтады.
Сергіту сәті
«Сағат бойындағы достар»
2-тапсырма:
1-топқа «Венн диаграммасы!
2-топқа «Постер қорғау»
3-топқа «Биологиялық диктант»
|
(АКТ),Плакат, маркер
|
Аяқталуы
|
Кері байланыс
«менің сабақтан кейінгі көңіл күйім»
Бағалау парағы
Оқушы/ң аты
|
1-тапсырма
|
2-тапсырма
|
3-тап
|
4-тап
|
бағасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушы/ң аты
|
1-тапсырма
|
2-тапсырма
|
3-тап
|
4-тап
|
бағасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушы/ң аты
|
1-тапсырма
|
2-тапсырма
|
3-тап
|
4-тап
|
бағасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Үйге тапсырма:
|
ииии
|
Саралау – сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
|
