Ортасы
3 мин
15 мин
|
І. Қызығушылықты ояту кезеңі
1. «Топтастыру» стратегиясы. С. Дөнентаев қай жылдары өмір сүрді? Ол туралы қандай деректер білесіңдер? Қай жерде туып өскен? Ұрпақтары бар ма? Атқарған қызметтері?
Сәбит - ақын, ұстаз, жазушы, аудармашы, қайраткер, суреткер, мысалшы, сатирик.Сұрақ: Балалар сандық суреті салынған суретке қарап, сабақтың мақсатын қояды. Мен кім? шығармасы біз үшін аузы жабық сандық тәрізді. Біз бұл шығарманың сыртқы формасы мен ішкі мазмұнын ашуымыз керек.
«Түсіну» стратегиясы. 1 - топ – «Бозторғай» 2 - топ – «Ой».
Әр топтың оқушылары Сәбит өлеңдерін оқып, мазмұнын бір - біріне түсіндіреді. Сәбит өлеңдерінің өзектілігі неде? Халыққа адал қызмет ету, әр нәрсені оймен жүйелеп істеу, таптық көзқарастың болмауы, адамдардың бір - біріне зорлық көрсетпеуі, әлімжеттік жасамау.
3. «Талдау» стратегиясы (өлеңді құрылысына қарай талдау).«Бозторғай»
өлеңі 3 бунақ, 11 - 12 буынды, а, а, б, а қара өлең ұйқасы, бейнелі сөздер: бүркіт - құс патшасы, лашын хан, тұрымтай төре, бөдене аға, шаққанын, ішкі мұңын, шақпағанын, жатқанын жаны тыныш, жатпағанын.
4. «Суреттеу». (Өлеңдерін болжау, дәлел, қорытындылау)
5. Шығармашылық жұмыс РАФТ
6. Блум жүйесі
ІІІ «Ой толғау» кезеңі
Білім – Өлең кейіпкерлерін атаңыз
Кейіпкерлер не істеді?
Түсіну – Неге өлең осылай аталды?
Қолдану – Бозторғайдың мұңын неге бағаламады?
Анализ – Өлеңнің түйіні қай жерде?
Синтез – Бозторғайды басқа құстармен салыстырыңыз.
Бағалау – Бозторғай әрекеттерін бағалаңыз. Қосымша деректер айту.
|
Стикерлер, постер, ынталантырушы бағалау (жапсырма смайлик)
Стикерлер, постер, ынталантырушы бағалау (жапсырма смайлик)
Стикерлер, постер, ынталантырушы бағалау (жапсырма смайлик)
|
Аяқталуы
5 мин
|
IV Қорытынды. Адам - өмірге қонақ. Мақсат - бүгінгі айтылған жаман қасиеттерден аулақ болып, қайырымды, адал өмір сүру.
V Үйге тапсырма. Сәбит Дөнентаевтың
1. «Ой»өлеңін жаттау,
2. «Сәбит – ел бірлігін жырлаған ақын» тақырыбына шағын шығарма жазу.
3. Екі өлеңді салыстыру.
«Бағалау парағы» арқылы оқушылардың баға қорытындысы шығарылады
Кері байланыс. «Бағалау ағашы» арқылы жүргізіледі.
Оқушылар себеттегі алма, гүл және жапырақтарды флипчартта бейнеленген ағашқа жапсыру арқылы көңіл күйлерін білдіреді.
Алма – бүгін мен көп үйрендім ?
Гүл – маған ұнады ?
Жапырақ – менде әлі сұрақтар бар.
|
Стикер, смайлик,
Стикерлер, постер, ынталантырушы бағалау (жапсырма смайлик)
|
