Сабақтың тақырыбы:
Асқар Тоқмағамбетов.
«Менің сыныптастарым»
|
Мұғалімнің аты-жөні:
Күні: 15.09.17.
Мұүалім: Бекжанова С.А.
|
СЫНЫП: 2
|
Қатысқан оқушылар саны: 6
|
Қатыспаған оқушылар саны: 0
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
2.1.4.1 - Оқушылардың «ұжым», «достық» құндылықтары туралы түсінініктерін кеңейту, ұжымның адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;өзара татулық, сыйластық қарым-қатынастарын дамыту;бірлікке, сыйластыққа, достыққа тәрбиелеу.
2.2.3.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.3.4.1 - мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Бағалау критерийі
|
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
|
Ресурстар
|
Оқулық,бейнефильм, суреттер,шарлар, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
|
Пәнаралық байланыс
|
Музыка, қазақ тілі, орыс тілі
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланғануақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Топтарға бөлу. 1-топ: «Бірлік»
2-топ «Сыйластық»
3-топ: «Татулық»
«Балапан және оның достары» мультфильмі арқылы мақсат құру
2.Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут
Оқушылар танысу үшін өздері туралы «Мен қандаймын?» деп
Олар парақтың ортасындағы шеңберге портретін жапсырып, одан таралатын шеңберлерге өздерінің өмірінде маңызы бар негізгі рөлін жазады. Кім қандай? Мысалы: Жанұяның еркесі, адал дос,ақылды,әдепті,тәртіпті т.б
|
«Өзі туралы кластер» тренинг, қағаздар, қалам.
|
Негізгі бөлім
3 минут
|
3. Мұғалім: Балалар, екі жыл бойы біз бәріміз бірге көп нәрсе үйрендік, бір-бірімізбен жақсы қарым-қатынаста болдық. \ендеше , біз бүгін өз сыныбымыз туралы сөз алысайық .Жарай ма?
Алдымен, сендер бір-біріңді қаншалықты білдіңдер екен соны байқайын. Мен қазір мінездемелер оқимын, ал сендер бұл кім екенін тауып айтыңдар келістік пе?
• Біздің сыныпта ең тәртіпті оқушы ....
• Сыныпта ең зерек оқушы ол...
• Достықты қадірлей білетін оқушы ...
• Өз ісіне жауапкершілікпен қарайтын ...
• ...Кімнің. тақта алдында жауап бергені бізге өте қызық
• Жарыстардың лидері ол ..кім.
• Сыныпта ең салмақты .кім... деп санаймыз
• Арамызда өлеңді нақышына келтіріп оқитын ..кім..
• Билеуден жан салмайтын ....
. Суретті жақсы салатын кім....
• Сыныптағы ең ақкөңіл ол....
• Көмегін аямайтын ... деп есептеймін
Рахмет, жарайсыңдар. Бір-біріңді жақсы танып білген екенсіңдер.
Әр оқушы өзі туралы айтып болған соң барлығы қол шапалақтап құттықтайды.
|
|
Жаңа білім
7 минут
Сергіту сәті
2 минут
|
Білу және түсіну
4.Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.
Асқар Тоқмағамбетов (19 қыркүйек 1905 жыл, Қызылорда облысы, Тереңөзек ауданы (қазіргі Сырдария ауданы), бұрынғы 18-партия съезді атындағы кеңшар – 21 тамыз 1983, Қызылорда қ.) — қазақтың ақыны, жазушысы.
5.«Сыбырлақ» өлең оқиды?
"Көңілді күн"
6. «Екі дос туралы» (Талдау)
Достық туралы білетін өлеңдерін сұрау
Достық туралы мақал-мәтелдер айту
|
Оқулық,
мәтіндер.
|
Ортасы минут
6 минут
|
7.Қолдану
- Дәптермен жұмыс. «Менің досым» шығарма жазу
- Жұппен жұмыс. Диалогқа сұрақ қою
|
|
4 минут
топ
топ
топ
|
8.ТАПСЫРМА
Жақша ішіндегі сөздердісөздіктің көмегімен аударыңыз.
1. Арсен мен Алдиар (ровесники). 2. Оларешқашан (не расстаются). 3. (Вместе) жұмысжасайды.
1.Жанерке мен Ясмин (очень скромные). 2.Оларды сыныптастары (уважают).
Анеля и Айганым – подруги. Они учатся в одной школе, в одном классе. Они – учатся хорошо. Активно участвуют в школьной жизни. Уважают старших, помагают младшим. Родители гордятся ими.
|
«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
5 минут
Кері байланыс
3 минут
|
10.«Рефлексиялық шеңбер» Досыңа не сыйлар едің?
|
Рефлексиялық шеңбер
|
|
5 минут
Бағалау
|
Сабақты қорытындылау. Не үйрендік, не білдік ? «Өзің жақсы болсаң досың да көп болады».
«Жолдасы көптің олжасы көп» деген осыдан шыққан, бәріміз дос болып, қуанышымызды бірге бөлісейік.
10.Ән: «Дос болайық бәріміз!»
|
|
Үйге тапсырма: Эссе жазу
|
