Сабақ Открытый урок в подготовительном классе художественного отделения, для детей 5-7лет

ККГП школа искусств «Өркен»

Кузнецова Е.Ф.

Сергеевка қаласы

2016

Золотая хохлома

• 
  развивать художественно-творческие способности учащихся;
  
• 
  прививать интерес к народному искусству;
  
• 
  воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свой народ, уважение к народным мастерам;
  
• 
  воспитывать стремление создавать красоту своими руками.
  

1. 
   Карандаши, акварельные краски, кисточки.
   
2. 
   Заготовки для декорирования изделий.
   
3. 
   План работы на уроках рисования.
   
4. 
   Памятки “Правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем”.
   
5. 
   Табличка растительная роспись.
   
6. 
   Изделия из дерева с хохломской росписью.
   
7. 
   Стихи о хохломской росписи.
   
8. 
   Презентация “Золотая хохлома”.
   
9. 
   Выставка изделий из хохломы.
   
10. 
    Сопроводительные карточки.
    
11. 
    Жетоны для оценивания своей работы и работ других учащихся.
    
12. 
    Иллюстрации с изображением изделий.
    

- Здравствуйте, гости дорогие! Мы вас ждём – поджидаем, без вас не начинаем!

(У детей жетоны с изображением элементов орнамента хохломской росписи).

- Ребята, у нас прошла жеребьевка. Каждый из вас получил жетон. Почему сегодня именно такие жетоны? (Мы будем работать в стиле хохломы).

- Мы с вами первый раз работаем в этом стиле. Сегодня у нас знакомство с новой техникой росписи орнамента растительного мира. Что мы будем делать, вы сами мне скажете попозже. А сейчас вы сядете за ту парту, где лежит ваш элемент орнамента хохломской росписи, но после того, когда правильно назовете этот элемент (цветок, криуль, осочка, клубничка, капелька).

1 ученик:

Хохломская роспись – 
Алых ягод россыпь, 
Отголоски лета
В зелени травы.
Рощи-перелески,
Шелковые всплески, 
Солнечно-медовой
Золотой листвы.

2 ученик:

У красы точеной
Сарафан парчовый.
По краям узоров

Яхонты горят.

В этот несказанный 

3 ученик:

Расскажу Вам сказачку про мастера-иконописца. Жил в давние времена в Москве мастер-иконописец. Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. Любил мастер своё ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь и поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался в глухие керженские леса. Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом. Мечтал он о таком искусстве, которое стало бы родным всем, как простая русская песня, и чтобы отразилась в нём красота родной земли. Так и появились первые хохломские чашки, украшенные пышными цветами и тонкими веточками. Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство. Многие рубили здесь избы и селились рядом. Наконец, дошла слава мастера и до грозного государя, и повелел он отряду стрельцов найти беглеца и привести. Но быстрее стрелецких ног летела народная молва. Узнал мастер о своей беде, собрал односельчан и раскрыл им секреты своего ремесла. А утром, когда вошли в село царские посланцы, увидели все, как горит ярким пламенем изба чудо-художника. Сгорела изба, а самого мастера как ни искали, нигде не нашли. Только остались на земле его краски, которые словно вобрали в себя и жар пламени и чернь пепелища. Исчез мастер, но не исчезло его мастерство, и до сих пор ярким пламенем горят хохломские краски, напоминая всем и о счастье свободы, и о жаре любви к людям, и о жажде красоты. Видно, не простой была кисть мастера - кисть из солнечных лучей.