«Келісемін»
Мектеп директоры: М.Қаныбеков
Мектептің даму жоспары
Тақырыбы: Сын тұрғысынан ойлау арқылы оқушылардың ізденушілік қабілетін арттыру
Мектепті дамыту жоспарының (МДЖ) басымдықтары
|
Нәтиже және табыс критерийлері
Не күтеміз?
|
Сабақ үрдісін жетілдіру
|
Сабақ құрылымын нәтижеге бағыттай жоспарлау;
Сабақта оқушылардың белсенділігін, ынтасын арттыру;
Білім беру мен білім алудың жаңа тәсілдерін қолдану;
Оқушыларды бағалаудың жаңа критерийлерін қолдану: оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау;
Сын тұрғысынан ойлау қаблеттерін арттыру
|
Оқу бағдарламаларының орындалу сапасын жетілдіру
|
Бағдарлама мазмұнын жоспарлауда жеті модуль тәсілдерін енгізу;
Білім нәтижесіне жаңа формалар енгізу;
|
Сабақ кезінде қабілеттері төмен оқушылардың белсенділігін арттыру
|
Назардан тыс қалған оқушыларды сабаққа қатыстыру
Сабақ құрылымына оқушылардың белсенділігін арттыратын тапсырмаларды енгізу.
|
Деңгейлік бағдарламасын насихаттау мақсатында коучингтер өткізу
|
7 модульді сабақта тиімді пайдалана алады
Коучинг сабақтардан үйренеді
|
Пән апталықтар ұйымдастыру, СТО жоспарға енгізу
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы бойынша жыл бойы сабақ өтіледі
|
Шығармашылық топтар ұйымдастыру
|
Шығармашылық топ мүшелері жаңа әдіс тәсілдерді сабақта тиімді пайдалана алады
Шығармашылық қаблеттері артады
|
Дарынды оқушылармен жұмыс
|
Дарынды оқушылар анықталады
Дарынды оқушылардың шығармашылық қаблеттері артады
|
Жас мамандарға әдістемелік көмек
|
Жас мамандарға әдістемелік көмек көрсетіледі
ОМЖ,ҚМЖ жоспарларын жасай алуға үйренеді
|
Мектепаралық және аудандық деңгейдегі желілік қоғамдастық жұмыстарын ұйымдастыру
|
Желілік қоғамдастық арқылы мұғалімдер тәжірибе алмасады.
Мұғалімдер арасында ынтымақтастық
|
Атқарылған жұмыстардың барысы туралы мониторинг жасау
|
Мониторинг арқылы атқарылған жұмыс нәтижесін біледі.
|
Мектептің даму жоспарының басымдықтары
|
Нені жетілдіру қажет
|
Жетілдіру үшін қандай әрекеттер жасау қажет?
|
Орындалу
уақыты
|
Күтілетін нәтиже
|
Ресурстар
|
Жауаптылар
|
Мониторинг
|
1. Сабақ үрдісін жетілдіру
|
Сабақ құрылымын нәтижеге бағыттай жоспарлау;
Сабақта оқушылардың белсенділігін арттыру; сын тұрғысынан ойлау қаблетің арттыру,
талантты және дарынды балалармен жұмыс.
|
Сауалнама
Коучинг
Менторлық
Семинар
Тренинг
Рефлексия жасау
Сабаққа қатысу
|
2016-2019 оқу жылдары
|
Мектеп мұғалімдері жаңа бағытта жоспарлауды үйренеді;
Сабақтарында сындарлы оқыту тәсілдерін меңгереді;
Жаңа жүйемен бағалайды
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулықтар.
|
Узденова Г.С
Және 3 деңгей мұғалімдер
|
Нәтижелерді талдау,
саралау,
зерделеу,
Білім сапасы сараптамалары.
|
2. Оқу бағдарламаларының орындалу сапасын жетілдіру
|
ҚМЖ,ОМЖ жоспарлауды барлық мұғалімдердің тәжірибесіне енгізу
7 модуль әдістерін енгізу.
|
Теориялық материалды меңгерту мақсатында оқыту сессияларын өткізу
|
2016-2019
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды үйренеді.
|
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
|
Узденова Г.С.
және 3 деңгей мұғалімдер
|
Бағдарламалар,
Жоспарлар
|
3. Сабақ кезінде қабілеттері төмен оқушылардың белсенділігін арттыру
|
Назардан тыс қалған оқушыларды сабаққа қатыстыру
Сабақ құрылымына оқушылардың белсенділігін арттыратын тапсырмаларды енгізу.
|
Lesson Study өткізу,
Өзара сабақтарға ену, үлгі сабақтарды өткізу
|
2016-2019
|
Назардан тыс қалған оқушылардың белсенділігі артады, сабаққа қызығушылығы оянады, белгілі бір деңгейде өз ойларын ортаға салып үйренеді
|
Мемлекеттік старндарт, әдістемелік кешен
|
Узденова Г.С
Және 3 деңгей мұғалімдер
|
Lesson Studyдың қорытынды талдауы
|
4. Деңгейлік бағдарламасын насихаттау мақсатында коучингтер өткізу
|
Деңгейлік бағдарламаны коучинг сабақтары арқылы жеткізу
|
Коучинг сабақтарын сапалы түрде ұйымдастыру
|
2016-2019
|
Коучинг сабақтары арқылы деңгейлік бағдарламасын мен танысады.
|
Компьютер
|
Узденова Г.С
Және 3 деңгей мұғалімдер, топ мүшелері
|
Коучинг қорытындысы бойынша талдау жұмыстарын жүргізу
|
5. Пән апталықтар ұйымдастыру, СТО жоспарға енгізу
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы тиімді пайдалана отырып ашық сабақтар өту.
|
|
Мұғалімдер сын тұрғысынан ойлау технологиясы сабақта тиімді пайдалана алады
|
Компьютер,интерактив
-тік тақта,маркер.
|
ӘБ жетекшілер, Узденова Г.С.
|
Пән апталық қорытындысы,талдау, жинақтап кітапша шығару
|
6. Шығармашылық топтар ұйымдастыру
|
Шығармашылық топ мүшелері арқылы деңгейлік бағдарламады дамыту
|
Коучинг, тренинг, семинар өткізу арқылы деңгейлік бағдарламаны түсіндіру
|
2016-2019
|
Мұғалімдер ынтымақта болып бірлесіп жұмыс істейді, шығармашылық қаблеттері артады.
|
Компьютер,интерактив
-тік тақта,маркер, стикер
|
Узденова Г.С.
|
Рефлексиялық жинақ, талдау, пікірлер жинақтау
|
7. Дарынды оқушылармен жұмыс
|
Дарынды оқушылардың қаблеттерін арттыру
|
Дарынды оқушылармен сайыс, тренинг, ойындар, ғылыми зерттеу жұмыстарын сапалы түрде ұйымдастырып өткізу
|
2016-2019
|
Дарынды оқушулардың шығармашылық қаблеттері артады
|
Компьютер,интерактив
-тік тақта,маркер, стикер
|
ӘБ жетекшілер, Узденова Г.С.
ӘБ жетекшілер, Узденова Г.С.,
пән мұғалімдері
|
Талдау, пікірлер, рефлексиялық есептер.
|
8. Жас мамандарға әдістемелік көмек
|
Жас мамандарға жаңа әдіс тәсілдерді тиімді пайдалануға бағыт бағдар беру
|
Жас мамандарды коучинг сабақтарына қатыстыра отырып үйрету
|
2016-2019
|
Жас мамандар жаңа әдіс- тәсілдерді өз сабақтарында тиімді пайдалана алады
|
Компьютер,интерактив
-тік тақта,маркер, стикер.
|
ӘБ жетекшілер, Узденова Г.С
|
Мониторинг
|
9. Мектепаралық және аудандық деңгейдегі желілік қоғамдастық жұмыстарын ұйымдастыру
|
Желілік жоспарды жасау, сол жоспар бойынша іс-шараларды орындау
|
Коучинг, шебер сынып, тренинг сабақтарын сапалы ұйымдастырып өту
|
2016-2019
|
Ауыл мектептері аралығында тәжірибе алмасады
|
Желілік жоспар, интернет.
|
Аудандық мектеп мұғалімдері
|
Мониторинг
|
10. Атқарылған жұмыстардың барысы туралы мониторинг жасау
|
Атқарылған іс-шараларына талдау жұмыстарын жүргізу, рефлексивтік есеп жинақтау
|
Мониторинг, рефлексивтік есеп, пікір-талас, талдау жұмыстарын жинақтап мониторинг жасау
|
2016-2019
|
|
Интернет, компьютер
|
Шығармашылық топ мүшелері, 3 деңгей мұғалімдер,
Узденова Г.С.
|
Мониторинг
|
Ұзақ мерзімді жоспар ( 2016 – 2019 оқу жылдары)
Мектептің даму жоспарының басымдықтары
|
Нені жетілдіру қажет
|
Жетілдіру үшін қандай әрекеттер жасау қажет?
|
Орындалу
уақыты
|
Күтілетін нәтиже
|
Ресурстар
|
Жауаптылар
|
Мониторинг
|
1. Сабақ үрдісін жетілдіру
|
Сабақ құрылымын нәтижеге бағыттай жоспарлау;
Сабақта оқушылардың белсенділігін арттыру; сын тұрғысынан ойлау қаблетің арттыру,
талантты және дарынды балалармен жұмыс.
|
Сауалнама
Коучинг
Менторлық
Семинар
Тренинг
Рефлексия жасау
Сабаққа қатысу
|
2016-2019 оқу жылдары
|
Мектеп мұғалімдері жаңа бағытта жоспарлауды үйренеді;
Сабақтарында сындарлы оқыту тәсілдерін меңгереді;
Жаңа жүйемен бағалайды
|
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулықтар.
|
Узденова Г.С
Және 3 деңгей мұғалімдер
|
Нәтижелерді талдау,
саралау,
зерделеу,
Білім сапасы сараптамалары.
|
2. Оқу бағдарламаларының орындалу сапасын жетілдіру
|
ҚМЖ,ОМЖ жоспарлауды барлық мұғалімдердің тәжірибесіне енгізу
7 модуль әдістерін енгізу.
|
Теориялық материалды меңгерту мақсатында оқыту сессияларын өткізу
|
2016-2019
|
Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды үйренеді.
|
Мемлекеттік стандарт, оқу бағдарлама
лары, оқу-әдістемелік кешен, нұсқаулық
тар
|
Узденова Г.С.
және 3 деңгей мұғалімдер
|
Бағдарламалар,
Жоспарлар
|
3. Сабақ кезінде қабілеттері төмен оқушылардың белсенділігін арттыру
|
Назардан тыс қалған оқушыларды сабаққа қатыстыру
Сабақ құрылымына оқушылардың белсенділігін арттыратын тапсырмаларды енгізу.
|
Lesson Study өткізу,
Өзара сабақтарға ену, үлгі сабақтарды өткізу
|
2016-2019
|
Назардан тыс қалған оқушылардың белсенділігі артады, сабаққа қызығушылығы оянады, белгілі бір деңгейде өз ойларын ортаға салып үйренеді
|
Мемлекеттік старндарт, әдістемелік кешен
|
Узденова Г.С
Және 3 деңгей мұғалімдер
|
Lesson Studyдың қорытынды талдауы
|
4. Деңгейлік бағдарламасын насихаттау мақсатында коучингтер өткізу
|
Деңгейлік бағдарламаны коучинг сабақтары арқылы жеткізу
|
Коучинг сабақтарын сапалы түрде ұйымдастыру
|
2016-2019
|
Коучинг сабақтары арқылы деңгейлік бағдарламасын мен танысады.
|
Компьютер
|
Узденова Г.С
Және 3 деңгей мұғалімдер, топ мүшелері
|
Коучинг қорытындысы бойынша талдау жұмыстарын жүргізу
|
5. Пән апталықтар ұйымдастыру, СТО жоспарға енгізу
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы тиімді пайдалана отырып ашық сабақтар өту.
|
|
Мұғалімдер сын тұрғысынан ойлау технологиясы сабақта тиімді пайдалана алады
|
Компьютер,интерактив
-тік тақта,маркер.
|
ӘБ жетекшілер, Узденова Г.С.
|
Пән апталық қорытындысы,талдау, жинақтап кітапша шығару
|
6. Шығармашылық топтар ұйымдастыру
|
Шығармашылық топ мүшелері арқылы деңгейлік бағдарламады дамыту
|
Коучинг сабақтары тренинг,өткізу арқылы деңгейлік бағ-ны түсіндіру
|
2016-2019
|
Мұғалімдер ынтымақта болып бірлесіп жұмыс істейді, шыға-қ қаблет-і артады.
|
Компьютер,интерактив
-тік тақта,маркер, стикер
|
Узденова Г.С.
|
Рефлексиялық жинақ, талдау, пікірлер жинақтау
|
7. Дарынды оқушылармен жұмыс
|
Дарынды оқушылардың қаблеттерін арттыру
|
Дарынды оқушылармен сайыс, тренинг, ойындар, ғылыми зерттеу жұмыстарын сапалы түрде ұйымдастырып өткізу
|
2016-2019
|
Дарынды оқушулардың шығармашылық қаблеттері артады
|
Компьютер,интерактив
-тік тақта,маркер, стикер
|
ӘБ жетекшілер, Узденова Г.С.
ӘБ жетекшілер, Узденова Г.С., пән мұғалімдері
|
Талдау, пікірлер, рефлексиялық есептер.
|
8. Жас мамандарға әдістемелік көмек
|
Жас мамандарға жаңа әдіс тәсілдерді тиімді пайдалануға бағыт бағдар беру
|
Жас мамандарды коучинг сабақтарына қатыстыра отырып үйрету
|
2016-2019
|
Жас мамандар жаңа әдіс- тәсілдерді өз сабақтарында тиімді пайдалана алады
|
Компьютер,интерактив
-тік тақта,маркер, стикер.
|
ӘБ жетекшілер, Узденова Г.С
|
Мониторинг
|
9. Мектепаралық және аудандық деңгейдегі желілік қоғамдастық жұмыстарын ұйымдастыру
|
Желілік жоспарды жасау, сол жоспар бойынша іс-шараларды орындау
|
Коучинг, шебер сынып, тренинг сабақтарын сапалы ұйымдастырып өту
|
2016-2019
|
Ауыл мектептері аралығында тәжірибе алмасады
|
Желілік жоспар, интернет.
|
Аудандық мектеп мұғалімдері
|
Мониторинг
|
10. Атқарылған жұмыстардың барысы туралы мониторинг жасау
|
Атқарылған іс-шараларына талдау жұмыстарын жүргізу, рефлексивтік есеп жинақтау
|
Мониторинг, рефлексивтік есеп, пікір-талас, талдау жұмыстарын жинақтап мониторинг жасау
|
2016-2019
|
Атқарылған іс-шараларына талдау жұмыстары жүргізіліп мониторинг жасалады.
|
Компьютер
|
Шығармашылық топ мүшелері, 3 деңгей мұғалімдер,Узденова Г.С.
|
Мониторинг
|
Дайындаған: ДҒӘІЖО Узденова Г.С.
Достарыңызбен бөлісу: |
