Сабақ реті Сынып Мұғалім 1

ТОПҚА БӨЛУ. Мына жерден фигураларды таңдаңыз, сол фигураға байланысты топтарға бөлінеді.

Әр фигураға сай адамның мінезін айту

• 
  тұлғаралық қатынастарда үйлесімділікке талпынушы,байланысқа түсуші,мейрімді, жанашарлыққа қабілетті ,жомарт.
  
• 
  Танымал емес шешім қабылдауға тырысады,басшылыққа демократиялы басшылық стилін ұстанушы:
  
• 
  Күн тәртібі ауыспалы.қоғамдық жұмыстарға бейім:
  
• 
  Тума психолг
  

2. 
   Үй тапсырмасын сұрау.
   

• 
  «Білім минуты» ойыны арқылы.
  

1. 
   Христиандардың қасиетті кітабы
   
2. 
   Библия қанша бөлімнен тұрады?
   
3. 
   Інжілдер қай тілде, қашан жазылды?
   
4. 
   Христиандық ілімнің ұстанымдары қандай?
   
5. 
   Апостолдар деген кімдер? Христиандықты таратуда олардың рөлі қандай?
   
6. 
   Христиандық ілімнің тәрбиелік мәні неде?
   
7. 
   Библия мен Інжілдің айырмашылықтары бар ма?
   

• 
  Христиандық діни түсінікте Иисус кім? Құран ілімі бойынша Иса пайғамбар кім?
  

3. 
   Қызығушылығын ояту кезеңі:
   Интерактивті тақтадан: 
   «Маған рухани күш, яғни адамның ішкі жан-дүниесінің тазалығы мен діни-сенімі бір-бірімен тығыз байланысып, қатар жүретін сияқты көрінеді де тұрады. Адам алдымен рухани жағынан жетілуге қадам жасайды да, содан кейін құдайды мойындайды, оған жақындай түседі. 
   Мұсылман діні мен христиан діні – Қазақстанның рухани дүниесінің қос қанаты. Қай діннің болса да өмір сүруге құқығы бар. Ал адамдарда оларды таңдау құқығы, ождан бостандығы болуы тиіс... Құдайға құлшылық ету жас кезде де, егде тартқанда да жарасады.»
   

4. 
   Жаңа сабақ жоспары:
   

1. 
   Христиан шіркеуінде қандай өзгерістер орын алды?
   
2. 
   Православие мен католицизмнің бір-бірінен айырмашылығы қандай?
   
3. 
   Католик қандай мағынаны білдіреді? Рим католиктік ілімі қалай дамыды?
   
4. 
   Протестанттық ағымның ерекшелігі неде?
   
5. 
   Христиандық діни мерекелердің тарихи маңызы қандай?
   
6. 
   «Христиан шіркеуінде қандай өзгерістер орын алды?» интерактивті тақтадан түсіндіру.
   

5. 
   Мағынаны ажырату кезеңі: Топтарға жаңа тақырыпты өз беттерінше оқыту.Тақырыпқа сай тірек сөздерге жауап бере отырып тақырыпты оқиды. (Топпен постер қорғау). Жобаларды әзірлеп қорғау 7мин. дайындық
   

1. 
   топ. Православие мен католицизмнің бір-бірінен айырмашылығы қандай?
   
2. 
   топ. Католик қандай мағынаны білдіреді? Рим католиктік ілімі қалай дамыды?
   

Православие шіркеу қызметкерлері «ақ киімді» және «қара киімді» болып бөлінеді. «Ақ киімді» приход қызметкерлерінің үйленугу, отбасыларын құруға құқылары бар, ал «қара киімді» монахтар үйленбейді, жалғызбасты өмір сүреді, өзге адамдардай дүние тңіршілігімен айналыспайды.

Католик

Католик ұғымы грекшеден аударғанда «жалпы, жалпыға ортақ» деген мағынаны білдіреді.

6. 
   Байланыстыру- салыстыру:
   

8. 
   Жинақтау. Интерактивті тақтадан түсіндіру.
   

1. 
   Протестанттық ағымның ерекшелігі неде?
   
2. 
   Христиандық діни мерекелердің тарихи маңызы қандай? Аңыз-шежіре.
   

Протестантизм.

9. 
   Қазақстанның болашақ азаматы ретінде бүгінгі тақырып туралы сенің жеке көзқарасың қандай?
   

10. 
    Бейнефильм Шәкәрім Құдайбердіұлы «Дін туралы»
    

«Махаббатпен жаратқан адамзатты,

Сен де сүй ол Алланы жаннан тәтті.

Адамзаттың бәрін сүй бауырым деп,

• 
  Оқушылардың сабақты қалай меңгергендерін анықтау.
  

7. 
   Үйге тапсырма: §13-14 оқуға.
   Шағын эссе жазып келу:
   «Дін және мемлекет»,
   «Менің дінге деген көзқарасым»
   
8. 
   
   
   жүктеу/скачать 1,64 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: