Сабақ Сабақтың тақырыбы: «Санап үйренейік !»



бет11/14
Дата17.06.2018
өлшемі1,31 Mb.
#43242
түріСабақ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Қазақ тілі 1 сынып.

II-токсан

29-сабақ

Сабақтың тақырыбы: «Оқу құралдары»



Оқытудың мақсаты: Тақырып бойынша сөздерді меңгеру, сөздік қорын молайту, тілдік қатынас құралына айналдыру.

Күтілетін нәтиже: С. Оқу құралдары туралы әңгіме құрастыра аламын;

В. Тақырып бойынша сұрақтар құрастырып, жауап бере аламын;

А. Тақырып бойынша жаңа сөздердің мағынасын ажырата аламын, айта аламын.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: АКТ , ОмОЖТ (Диалог, «Семантикалық кесте», «Жұпта ойлан, бөліс», «Кездейсоқтық сұрақ» стр-ы ), ТжДО

Оқыту формасы: топтық, жұптық жүмыс

Көрнекілігі: оқулық, моноблок, түрлі- түсті фломастер, қарындаштар,стикерлер

Ойлау деңгейі (Блум таксономиясы)

Сабақтың барысы

Уақыт

Оқып-үйренудің мақсаты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар




1.Ұйымдастыру кезеңі

2мин

Ынтымақтастық қалыптастыру,

топқа бөліну



1. Сыныптағы оқушылар арасында жағымды психологиялық ахуалды туғызады

2.Оқушыларды туған күндері бойынша топқа бөлу



-Қане, балалар, тұрамыз,

Үлкен шеңбер құрамыз.

Бір-бірімізге жылы сөз айтамыз.

Сыйлықтарымызды сыйлаймыз.


Шаттық шеңбері:

Қыс, күз, жаз, көктем айлары бойынша топтасу.



Білу

Түсіну


2. Жаңа тақырыпқа шығу

2 мин

Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау, оқушылардың бастапқы білім деңгейін анықтау

Өлең арқылы сабақтың тақырыбына шығу:

Кітап, дәптер, қаламым,

Сөмкеме оны саламын.

Күтетін оқу құралын

Мен әдепті баламын

Өлеңді тыңдап сабақтың тақырыбын анықтайды

Интерактивті тақта

Қолдану

1.Жаңа материалдарды түсіндіру

10 мин

Қызығушылықпен назарға қол жеткізу, пайымдауға және логикалық ойлауға себепші болу, оқушылар болып жатқан оқиғаларды түсінгендерін анықтау

1.Жаңа сөздерді оқып, дұрыс дыбысталуын береді: оқу құралы,аш,жап

2.«Жұпта ойлан,бөліс» стратегиясы арқылы, жұпта сөз тіркестердің аудармасын сәйкестендіріп, жауап беру





1-тапсырма, 132 бет.

Өлеңді жұпта оқып, мазмұнын орысша айтады.




Оқулық





Постерлерді қорғау
«Уақыт шеңбері» стратегия

6 мин

Қиындықты түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, балаларды бақылауды жүргізу және қорытынды шығаруға жетелеу

«Оқу құралдары» тақырыбына постер жасау

Әр топтан оқушы шығып, өз жұмыстарын қорғайды.

Постер.





Сергіту сәті

2мин




«Күл!» бейнеклип

Дене қимылын жасайды .

АКТ-моноблок



«Кездейсоқтық сұрақ» стратегиясы

5мин




Мұғалім сұрақтар кояды:

-Үстелдің үстінде не бар?



Оқушылар жауап береді.

Сөздік, «Кездейсоқтық сұрақ» стратегиясы

Талдау




3 мин

Проблемалық ситуация тудыра арқылы бір ортақ шешімге келуге үйрету



Мұғалім :

  • Сурет бойынша оқу құралды ата,төл дыбыстарды атаңдар.




Суреттерді атап, жазады,төл дыбыстарды атайды

1 топ:

2 топ:

3 топ:

оқулық,сөздік

Жинақтау

«Оқы,ойла,жаз»


7 мин

Өздік жұмысын жасап, тексеру.

1.19 бет №2 жазу дәптері 1-2 тапсырма

Сурет салу, сөздердің аудармасын жазу

№ 2 жазу дәптері



Рефлексия

Кері байланыс

Семантикалық кесте



6 мин

Сабақ қорытындысы мен түсіну дәрежесін меңгеруін бағалау

Кесте ұсыну


Сөздердің аудармасын тауып, «+» қойып,кестені толтыру

Кесте




қалам

кітап

Дәптер

сызғыш

тетрадь













книга













ручка













линейка
















Бағалау

Бағалау парағын толтыру

2 мин



Бағалау парағын тарату

1.Бағалау парағын белгімен толтырады («+», «-»)

2.Смайликтерді желімдейді



Бағалау парағы,смайликтер



Қазақ тілі 1 сынып

II-токсан

30 сабақ

Сабақтың тақырыбы: «Кім не алды?»

Оқытудың мақсаты: Тақырып бойынша өткен сөздерді еске түсіру, сөздік қорын молайту, тілдік қатынас құралына айналдыру.

Күтілетін нәтиже: С.Жұппен, топпен жұмыс жасау барысында шағын диалогқа шыға аламын. Жаңа сөздерді қолдана аламын; . В.Сұрақтарға жауап бере аламын;

А.Сөздермен сөз тіркестерін құрастыра аламын.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: АКТ , ОмОЖТ (Диалог, «Ойла, тап»), ТжДО

Оқыту формасы: топтық, жұптық жүмыс

Көрнекілігі: оқулық, моноблок, бейнеролик, түрлі- түсті фломастер, қарындаштар,стикерлер.


Ойлау деңгейі (Блум таксономиясы)

Сабақтың барысы

Уақыт

Оқып-үйренудің мақсаты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар




1.Ұйымдастыру кезеңі

2мин

Ынтымақтастық қалыптастыру,

топқа бөліну



1. Сыныптағы оқушылар арасында жағымды психологиялық ахуалды туғызады

2.Оқушыларды

1,2,3 сандар арқылы бөлу


Допты бір –біріне лақтырып тілек айтады Жақсы баға.Сәттлік. Бес деген баға ал.

Шаттық шеңбері:

Білу

Түсіну


2. Жаңа тақырыпқа шығу

2 мин

Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау, оқушылардың бастапқы білім деңгейін анықтау

Үстелдің үстінде жатқан заттырдың біреун алуға ұсынады.

Саша не алды?

Света не алды?.


Оқушылар ұсынылған әрекеті орындайды жауап береді

Топта талқылап әр топ мүшесі не алғаны туралы сөйлем құрайды.


Әр топ конвертті ашып топта ақылдасады, бұл суреттегі зат неге қажет?







Интерактивті тақта







Қолдану

1.Жаңа материалдарды түсіндіру.

«Ойла, тап» стратегиясы



10 мин

Қызығушылықпен назарға қол жеткізу, пайымдауға және логикалық ойлауға себепші болу, оқушылар болып жатқан оқиғаларды түсінгендерін анықтау

«Ойла, тап» стратегия арқылы артық затты анықтау.

-Бұл заттардың ішінде қандай зат артық? Нелектен?



Берілген сұрақтарға жауаптарын береді, дәлелдейді












Белсенді тақта



Өздік жұмыс


6 мин

Қиындықты түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, балаларды бақылауды жүргізу және қорытынды шығаруға жетелеу

№2 жазу дәптері 21 бет

Тапсырмаларды орындайды жұпта бір-бірімен ауысып үлгі бойынша тексереді
1.Бағалау парағын белгімен толтырады («+», «-»)

2.Смайликтерді желімдейді



№2 жазу дәптері

Моноблок





Сергіту сәті

2мин




Сергіту сәті




бейнеролик

Талдау

«Сиқырлы сандық» әдісі

11 мин

Проблемалық ситуация тудыра арқылы бір ортақ шешімге келуге үйрету

Қожынның ішіндегі суреттерді алып, оқу құралына жатады ма? Жоқ па? Екенін анықтау.Оқушылардың қисынды ойлау қабілеттерін іске асыру.




«Сиқырлы сандық»

Қоржын, қалам, заколка, түйме,қарындаш, дәптер, кітапша, сызғыш.





Жинақтау

Бағалау


Кері байланыс


Бағалау парағын толтыру

12 мин


Тақырыпты қорытындылап, өз жауабын дәлелдеу

Мен нені білдім?




Бағалау парағын тарату

Жауаптарын айтады

Бағалау парағы,смайликтер



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет