Мерзімі: 03.03.2015
|
Сабақ
|
Сынып: 9 «а»
|
Өтетін орны: Құқық кабинеті 304
|
Сабақтың тақырыбы
|
ІХ тарау.§22.Азаматтық құқық.
|
Жалпы мақсат
|
Оқушылар құқық саласында азаматтық құқықтың алатын орны мен мазмұнын түсінеді, меншік иесінің құқықтарымен, азаматтық кодекстің баптарымен танысады, өз еркін ой- пікірін еркін айта білуге, олар топтасып жұмыс істеуге, сұрақтар мен мәселенің шешімін табуға дағдыланады. қоғамдық өмірге белсене араласуға,ауызбіршілікке, топтасып бір ортадан шешім қабылдауға тәрбиеленеді.
|
Күтілетін нәтиже
|
оқушылар құқық саласында азаматтық құқықтың алатын орны мен мазмұнын түсінеді, азаматтық құқық ұғымын айтады, сұрақтар мен мәселенің шешімін топтасып ортақ жауап айтады.
|
Оқыту әдістері
|
СТО, АКТ, топтық жұмыс, жеке, деңгейлік тапсырмалар.
|
Әдебиеттер
|
Адам.Қоғам.Құқық 9 - сынып оқулығы. ҚР – сының Азаматтық кодексі
|
Уақыт
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
6мин
|
Үй тапсырмасын сұрау.тақырып: ҚР – сының конституциясы. Рөлдік ойын «Оқушы», «Қорғаушы»,«Сыншы», «Сарапшы»
|
1 – топ.Конституция мемлекеттің негізгі заңы.
2 – топ Халық - Конституцияяны жасаушы.
3 – топ Азаматтардың негізгі міндеттері.
4 – топ. Конституцияның құрылымы мен мазмұны.
|
Формативті бағалау
|
6мин
|
топқа бөлу: «Азаматтық кодекс», «Әкімшілік кодекс», «Қылмыстық кодекс», « Еңбек кодексі»
|
|
|
|
Ой қозғау. ҚР - сының Конституциясының нешінші бабында тұрғын үй және меншікке байланысты жазылған.
|
ҚР - сының Конституциясын пайдаланып топпен жауабын табады.
|
|
20мин
|
Өзара оқыту стартегиясы. Топ мүшелерін реттік санмен төртке дейін санап, тақырыпты бөліп беру.
|
Өздеріне тиісті тапсырманы оқып, топ мүшелеріне түсіндіреді.
|
.Өзара бағалау. Қалыптастырушы бағалау.
|
7мин
|
1.Интербелсенді тақтамен жұмыс. «Құпия ұяшықтар».4 ұяшық 4 тақырыптан тұрады, әр бір ұяшықта күрделі болуына байланысты 10;20;30 баллдық сұрақтан болады.Деңгейлік тапсырмалар.
2.«Сыр сандық».Әр топқа бір сұрақтан тиісті. Мәселенің шешімін табу.
3. «Кім жылдам ойыны тест.9 сұрақтан тұрады. Жауабын жылдам тапқан оқушы жауап береді.
|
Әр топқа үш ұяшықтан. Оқушылар өздерінің жауап бере алатынына қарай сұрақты таңдайды. 10 ұпайлы ұяшықта жеңілдеу сұрақ.
|
Формативті бағалау
|
3мин
|
Үйге тапсырма:
Азаматтық кодекс тобына - Интелектуалдық меншік реферат.
Әкімшілік кодекс тобына – Менің кәсіпкерлік жоспарым. Бизнес жопар құру.
Еңбек кодексі тобына – Меншік нысандарының түрелері.
Қылмыстық кодекс тобына – Азаматтық құқықтық қатынастарға мысалдырды шешімімен «ҚР – сының Азаматтық кодексіне» сүйене отырып жазып келу
|
Оқушылар кестедегі Конституциясының 9 бөліміне келтірілген мысалдарды сәйкестендіреді.
|
Жиынтық бағалау
|
|
Бағалау: Өзін- өзі бағалау, жинаған ұпай сандарын есептеп қорытынды баға шығару.
|
Әрбір оқушы топ ішінде бір – бірін өзара бағалайды.
|
Жиынтық бағалау. Жинаған ұпай сандарын, жинаған түрлі түсті ұапай сандарын ескере отырып жиынтық бағалау.
|
|
Кері байланыс: стикерлер арқылы өз пікірлерін қалдыру
|
Әрбір оқушы өз пікірлерін сабақтың қалай болғандығы жөнінде және ұсыныс пікірлерін жеткізу үшін өз ойларын жазып қалдырады.
|
|
