Сабақ Тақырыбы : Мәтін. Мақсаты

— Балалар, қазір қай жыл мезгілі?

— Көктем.

-Көктемде жердегі барлық тіршілікке жан бітеді. Осы табиғаттағы тіршілік иелерінің барлығымен сәлемдесіп алайық!

— Армысың, қайырымды Аспан ата!

— Армысың, мейірімді Жер-ана!

— Армысың, шұғылалы Алтын күн!

— Армысың, мектебім, дос – жаран!

— Армысың, құрметті апайым!

ІІ. Жаңа сабақ.

— Дайын болсақ, орнымызға отыра қояйық.

— Балалар, тыңдап қарайықшы, бұл ненің даусы?

(су ағысы, құстар даусы естіліп тұрады.)

— Қайда болатын құстар? (орманда)

— Ал орманға барғыларың келе ме?

— Ал біздің Маңғыстауда орман бар ма?

Жоқ, балалар. Орман Қазақстанның солтүстігі мен шығыс өңірлерінде бар.

— Балалар, олай болса, ормандағы аңдардың тапсырмаларын орындау арқылы орманға саяхат жасаймыз. Сабаққа өте жақсы қатысқан оқушыларға аңдардың сыйлығы да бар екен.

1. Тиіннің тапсырмасы.

— Сурет бойынша не айта аласыңдар?

Оқушылардың жауабын тыңдау. Бір оқушы жинақтап толық айтып шығады.

— Бұл сендердің құрағандарың мәтін. Ол бірнеше сөзден құралады.

— Балалар, өздерің бұл мәтінге қандай ат қояр едіңдер?

— Сонда балалар, мәтінге ат қоюға болады екен.

— Олай болса, бүгінгі біздің жаңа сабағымыздың тақырыбы «Мәтін».

Балалар, дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күннің жадын жаза қойыңдар.

Көркем жазу: Жалбыз, қонжық, орман.

2. Қасқырдың тапсырмасы.

Ребус шешу.

,, ,,

2. Қоянның тапсырмасы.

164 – жаттығу. Ауызша орындаймыз.Жаттығудың шартын кім оқып жібереді?

Слайд.

— Осы мәтінде неше сөйлем бар? (5)

— Әр сөйлемде неше сөз бар?

Жалбыздан жасалатын заттарды көрсету.

Жалбыз өсетін жерде шыбын – шіркей болмайды.Олар жалбыздың иісіне жоламайды екен.

— Жақсы, балалар, бәрекелді! Жарайсыңдар!

3. Аюдың тапсырмасы.

165 – жаттығу. Слайд.

Мәтінді бір жақсы оқитын балаға оқыту.

— Ал, балалар, осы мәтінде бұрын кездеспеген сөздер бар ма?

Сөздік жұмыс: Кірекей – аюдың аналығы.

Біз онымен Дүниетану пәнінде танысқанбыз.

— Балалар, қонжық, кірекей деген сөздері бар сөйлемдерді тауып, кім тақтаға жазып береді?

Ал қалған оқушылар дәптерлеріне жазады.

( 2 оқушыға тақтаға жазады.)

— Шаршаған жоқсыңдар ма? Олай болса сергіп алайық.

— Ормандағы аюдың

— Құлпынайы көп екен.

— Теріп – теріп алайық

— Қалтамызға салайық.

4. Түлкінің тапсырмасы.

«Кім жылдам» ойыны.

Орман жануарларының суретін салу. Сипаттау.

— Ормандағы өздеріңе ұнаған аңның сұлбасын бейнелейік.

— Балалар, түлкі өте қу. Ол қашып кетпей жатқанда тапсырмасын тез орындауымыз керек.

— Ал осы аңды сипаттап берші. Бұл аң туралы не білесің?

Бірінші бітірген 1-2 оқушы суретін көрсетіп, салған аңдары туралы сипаттап береді.

ІІІ. Қорытынды.

Білемін	Не білдім?	Не білгім келеді?
Мәтін – екі не одан да көп сөздерден құралады.	Мәтін туралы толық мағлұмат.
Мәтінге ат қоюға болаы.	Тірі табиғат…

IV. Үйге тапсырма.

«Орман» тақырыбына әңгіме құра.