1-қадам. Мәтінмен жұмыс. Топтағы оқушыларға мәтін таратылып, белгіленген уақыт ішінде мәтін мазмұны оқылады. Мәтін мазмұны оқылып болғаннан кейін, келесі тапсырмалар орындалады.
2-қадам. «Артығын тап» тапсырмасы. (Т) Реформа мазмұнымен танысқаннан кейін топтарға тағы да бірнеше ұғымдар/сөздер жазылған карточкалар таратылады.
Оқушылар осы ұғымдар арасынан тапсырмаға қатысты емесін алып тастайды да, төмендегі ұғымдар бойынша ұғымдар жазылған карточканы сұрыптап алады.Сонан соң, карточкадағы кілт сөздерді төменде берілген кестенің тиісті графасына жазады.
Мәселен, Округ, шапқыншылық, жасақ. құрылтай, баж салығы, алғадай, аурухана, шайқас т.б
3-қадам (Т) Осыдан кейін реформаның мазмұнын тереңірек ашатын фактілер жазылған карточкалар таратыңыз. Оқушылар осы фактілерді пайдаланып, реформаның мағынасын толық ашуға жұмыстану керек. Нәтижесінде дәстүрлі билік жүйесі жойылып, қазақ қоғамына қандай өзгерістер енгенін анықтайтын болады. Мәселен, Оқругты аға сұлтан басқарды; 100 бастан бiр бас мөлшерiнде жасақ төлеу; Сауда керуендерiнен ешқандай да баж салығы алынбайтын тәртiп орнатылды.
4-қадам Топтар өздерінің зерттеу жұмыстарының нәтижесін сынып алдында жариялайды.
Дескриптор: 1-топ. - Басқару жүйесіндегі кемінде 3 өзгерісті талдайды; 2-топ. - Сауда мен шаруашылық саласындағы кемінде 3 өзгерісті талдайды; 3-топ. - Денаулық сақтау, білім беру, дін саласындағы кемінде 3 өзгерісті талдайды
