Сабақ тақырыбы: §40. Атмосфералық қысым. Торричелли тәжірибесі Мектеп:№135 жалпы орта мектебі
Ашық сабақтың өту сәттерінен көріністер
жүктеу/скачать 445,8 Kb.
|
1 2
Байланысты:7 Сынып Атмосфералық қысым қмж
| Ашық сабақтың өту сәттерінен көріністер:
Рефлексия: Мен бүгінгі 7 сыныпта « Атмосфералық қысым. Торричелли тәжірибесі» деген тақырыптағы сабағымда « Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқыту мен оқуды бағалау» және «Талантты және дарынды оқушылармен жұмыс» модульдерін қолдануға басымдық бердім. Үйге берілген тапсырманы тексеруден соң оқушылардың қызығушылығын және сыни көзқарасын ояту мақсатында, жаңа тақырыптың мәтіні негізіндегі сұрақтардан құралған « Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдар» әдісін қолдандым. Оқушылар өтежақсы қабылдады және жаңа материалда нелерге көңіл бөлуі керек екеніне деген ой қалыптасты деп ойлаймын. Осыдан соң « Атмосфералық қысым. Торричелли тәжірибесі» не арналған 1,5 минуттық видео-ролик көрсеттім. Көріністен алған әсері негізінде тақырыптың мазмұнын ашатын сұрақтарды экранға шығарып оқулықтан жауап іздеуіне уақыт бердім. Уақыт біткенннен соң топтарға тапсырмалар бердім. Бірінші тапсырма «Дана үкі» әдісінде оқушыларға мәтіннен жаңа терминдер, -мәтіндегі негізгі ұғымдарды, көзқарасына қарсы келетін, күтпеген ақпаратты табу; жаңалық болған ақпаратты табу, ерекше,талқылауға болатын ойды табу мен тұрмыста қолдануға болатынын жазу тапсырылды. Оқушылар бұл тапсырман топ болып ойласып орындады. Екінші тапсырма тақырыпты оқулықтағы суреттер бойынша талқыласа соңғы тапсырмада төмендегі тәжірибелер көрсетіліп оқушыларға түсінігін айту тапсырылды: Тәжірибеге жауап беру: 1 Стаканға жартылай су құйыңда, бетін бір парақ қағазбен жабыңдар. Қағазды қолмен басып тұрып стаканды төңкеріңдер. Егер қолды қағаздан тартып қалсақ, стакандағы су төгілмейді. Неліктен? 2 Стаканды суға батырып, оны судың ішінде төңкеріңдер. Одан соң жайлап судан шығарыңдар. Сонда стаканның жиегі судың ішінде тұрғанда неге оның ішіндегі су төгілмейді?. Оқушылар бұл тапсырманы орындауда белсенділік көрсетті, қате немесе толық емес жауап беріп жатқандар көп болды. Соңғы тапсырмадасәйкестендіру қолдандым: Тапсырма № Сәйкестендіру.
Бағалауда жалпы төмендегі көріністегі «Бағалау парақшасын » пайдаландым: Бағалау парақшасы:
«5» 20-24 ұпай «4» 15-19 ұпай «3» 10-15 ұпай Топты бағалау және өзін –өзі бағалаумен сабақты қорытындыладым. жүктеу/скачать 445,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2