Сабақтың ортасы
Тапсырма
Дескриптор:
Бағалау
Ойлау деңгейінің дағдысы
Сергітусәті
Тапсырма
Саралаутапсырмасы
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
Бағалау
Рефлексия
Ойлау деңгейінің дағдысы
|
Белсенді іс-әрекет
Тапсырма
Диалогті мұқият тыңдаңыз.
Сенің атың кім?
Менің атым – Марғұлан.
Сен неше жастасың?
Мен алтыжастамын.
Сен ше?
....
Жұптықжұмыс.
Диалогкесүйеніп, досыңызғасұраққойыңыз. Сұрақарқылы
досыңыздыңанасыныңатыкімекенін;
отбасында неше адам бар екенін;
сүйіктіойыншығықандайекенін;
қандайойындыұнататынынанықтаңыз.
Сөйлесудіңнәтижесі бойынша досыңыздысыныпқатаныстырыңыз.
Таныстырубарысындабасқалардыңназарынаударуүшіндауыс
ырғағын, ым-ишаранықолданыңыз.
Білімалушы
- жұбынасұраққояотырып, диалогкеқатысады;
- жинағанақпараты бойынша досынтаныстырады;
- тыңдаушыныңназарынаударуүшіндауысырғағын,
қимылды, ым-ишаранықолданады.
Сөз, сөйлем, мәтінді ажыратады.
Сөйлеу барысында тілдік бірліктерді орынды
қолданады.
«Жұлдызша» арқылы
Түсіну дағдысын дамытамын.
«Дене қимыл жаттығулары»
Ойын: «Кім көп біледі?»
Сызба үлгілері бойынша үш сөзді сөйлем құрау.
.
А:Үш сөзді сөйлем құрайды.
В:Үш сөзді бірнеше сөйлем құрайды.
С:Екі – үш сөйлемнен тұратын әңгіме құрайды.
Сөйлемнің жеке сөздерден тұратындығын біледі.
Сөйлемнің бірінші сөзі бас әріппен жазылатынын біледі.
Сөйлемнен кейін тыныс белгісі қойылатынын біледі.
-Сызбаға сүйеніп сөйлем құрайды.
-Сызба арқылыоқулықтағы суретке сөйлем құрайды.
«Жұлдызша» арқылы
-Сөйлем нелерден тұрады?
-Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?
-Сөйлем соңынан не қойылады?
Қолдану дағдысын дамытамын.
|
суреттер
Жұлдызша
АКТ көру арқылы
|
