4-топ Тапсырма: Төменде келтірілген кестені қолданып, сыныптастарыңыздың қай айда туғаны жөніндегі мәлімет бойынша жиілік кестесін құрыңыз.
January-2 March-1 May-3 February-2 April-1
September-1 June-2 November-1 July-4 August-5
October-1 December-1
Дескриптор. Білім алушы: -варианталарды жазады
-жиілік кестесін құрастырады
-қатардың абсолютті жиілігін есептейді
-қатардың салыстырмалы жиілігін есептейді
Жауабы:
Варианта
1
2
3
4
5
Абсолютті жиілік
6
3
1
1
1
Салыстырмалы жиілік
Жеке жұмыс: Оқулықпен жұмыс, саралау тапсырмалары №29.2 А.Е.Әбілқасымова, Т.П.Кучер «Алгебра», 171-бет. Дескриптор. Білім алушы:
-әрбір оқушының отбасы мүшелерінің санын анықтайды;
-вариациялық қатар құрастырады
-жиілік кестесін құрастырады
-қатардың абсолютті жиілігін есептейді
-қатардың салыстырмалы жиілігін есептейді
Сабақтың соңы
Рефлексия және үй тапсырмасын беру 2 минут
Саралау,іріктелген тапсырмалар сабақтың практикалық (оқулықпен)жұмыс кезеңінде қолданылып,оқушыларға жекеленген тапсырмалар таратпа кеспе қағаздар түрінде ұсынылады
Бағалаудың карусель әдісі,өзін-өзі бағалау,оқулықпен жұмыста өзара бағалау,саралау тапсырмаларында мұғалімнің бағалауы қолданылады.
«Сөйлейтін қолдар» әдісі арқылы ширату жаттығуы орындалады
Сабақ бойыншарефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс
қойылғанба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткіздіме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілдіме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталдыма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған. Оқушылар жанаманың қасиеттерін біледі және есептер шығаруда қолдана алады.
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды, ауытқу болған жоқ.
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: Диалогтық оқыту 2: Топтық, жұптық жұмыс:Өзара бір-бірін бағалау Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)? 1: Өмірмен байланысты есептерді шығарту. 2:Сабақтыәртүрлі формада өткізу Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
