Сабақ тақырыбы: Қала мұражайларына саяхат: М. А. Шолохов атындағы мұражай кешені Сабақ мақсаттары

мамандығына және туған өлкеге деген патриоттық сезімдерін дамыту.

• 
  Экология
  
• 
  Тарих
  
• 
  Өлкетану
  

мұражайларымен таныстыру

• 
  Слайдтар
  
• 
  Топшамалар
  
• 
  Суреттер
  

2. Жоқ оқушыларды белгілеу

3. Жұмыс орындарының сабаққа дайындығын тексеру

ІІ. Кіріспе нұсқау

Оқушылардың зейінін жаңа сабаққа бейімдеу (өткен сабақты қайталау, слайд)

1. 
   "Мұражай" сөзі қандай мағына береді?
   
2. 
   Мұражайдың адам өмірінде атқаратын ролі қандай?
   
3. 
   Еуропада тарихи мұражайлар қашан дамыды?
   
4. 
   Батыс Қазақстан облыстық тарихи өлкетану музейін ұйымдастыруға ат салысқандар?
   
5. 
   Мұражай ғимараты қай жылы салынды?
   
6. 
   Мұражай экспонаттары қатарында нелер бар?
   

Ұлы жазушы М. А. Шолохов Қазақстанды өзінің екінші отаны санаған. Ол 30 жылдай біздің өлкеге жыл сайын, ал кей жылдары екі рет келген кездері де болған. 1942 жылдың жазында Шолохов отбасы Камышинға, кейіннен Батыс Қазақстанға көшірілген. Шолоховтар отбасы өздерінің Вешенский станицасына ұқсас, соны еске салып тұратын Даринск аулын таңдаған. Шолохов Оралдан өзіне көптеген достар табады. Ол өмірінің соңына дейін достарымен қарым-қатынасын жоймаған. 1979 жылы Даринск аулында жазушы отбасымен бірге тұрған үйде М. Шолоховтың мемориалдық мұражай үйі ашылды. Онда негізінен жазушының және оның отбасының жеке заттары көрмеге қойылған.  Бүгінгі таңда мұражай кешені бөлек орналасқан мемориал үйінен және ауданы 1039 ш.м. 6 көрме залынан тұратын 2 қабатты бөлігінен тұрады. Бірінші қабатта сурет галереясы және 60 орындық конференц-залы, ал екінші қабатта табиғат, археология және этнография бөлімі, ҚР Тәуелсіздігінің 10 жылдығына арналған зал және «М. Шолохов Орал өңірінде соғыс жылдарынан кейін» атты көрмесі орналасқан. Мұражай кешенінің ашылу салтанатына жазушының баласы, немересі, шөбересі, сонымен қатар, Белла Ахмадулина, Қадыр Мырза Әлі, Ақұштап Бақтыгереева сияқты белгілі ақын-жазушылар мен басқа да белгілі мәдениет және өнер қайраткерлері шақырылды. Орал делегациясы жыл сайын көктемде Вешенское станицасына барады. Ал, күзде ұлы жазушының отандастарын Оралда қарсы алады.

1. 
   М.А.Шолохов қай жылы дүниеге келді, қай жерде?
   
2. 
   Жазушы қайда оқыған?
   
3. 
   Алғашқы әңгімелері, фельетондары қашан баспасөз бетіне шықты?
   
4. 
   1942 жылы қай жерлерде тұрған?
   
5. 
   Шолоховтың мемориалдық мұражай үйі қашан ашылды?
   
6. 
   Мұражай кешені неше қабатты, қанша көрме залдан тұрады?
   
7. 
   Кешенде қандай залдар бар?
   

Егер сұрақтарыңызға толық жауап алған болсаңыздар сабағымыздың келесі бөлімі тәжірибелік бөлімді бастайық!

• 
  Оқушыларды топтарға бөлу
  
• 
  Қауіпсіздік ережелеріне тоқталу
  
• 
  Тапсырмалар бөлу
  
• 
  Өз беттерімен жұмыстану
  
• 
  Әрбір оқушыны жекелей қадағалау
  

1. 
   Жұмыс орнының ұйымдастырылуын тексеру
   
2. 
   Еңбек тәсілдері мен операциялардың дұрыс орындалуын бақылау
   
3. 
   Технологиялық процестің орындалуын бақылау
   
4. 
   Жұмыс барысында қауіпсіздік ережесінің сақталуын қадағалау
   
5. 
   Оқушылардың өзін және өзара бақылауларын қадағалау
   

1. 
   Жақсы орындаған оқушылардың жұмыстарын атап өту
   
2. 
   Қателіктерді сипаттап олардың орын алу себебіне тоқталып өту
   
3. 
   Оқушылардың бағаларын хабарлау
   
4. 
   Жұмыс орнын, құрал-жабдықтарды жинастыру