Ертегі мазмұнын ашып, идеясын түсінуге, мәтінді талдауға, ойын жүйелі жеткізе білуге машықтандыра түсу.
а) білімділік: Ертегілер туралы білімдерін толықтыра отырып, оқыған ертегідегі ойды түсіне білуге және ертегіні шебер мазмұндау дәрежесінің артуына жағдай жасау.
ә) дамытушылық: Оқушы қиялының дамуына, көркем әдеби сөйлеу шеберлігінің дамуына ықпал ету.
б) тәрбиелік: Еңбексүйгіштікке, адал болуға тәрбиелеу. Дүниеқоңыз болмау, іші тар, қызғаншақ болмау сияқты қасиеттерді қалыптастыру.
Оқу нәтижесі:
Адал еңбектің мақсатқа жеткізетінін, көре алмаушылықтың түбі ауруға ұшырататынын біледі. Байланыстырып сөйлей біледі. Пәнге қызығушылығы артады.
Сілтеме:
Әдебиеттік оқу оқулығы, ғаламтордан алынған бейнежазба
Оқыту технологиясы:
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету, АКТ, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. Талантты және дарынды балалармен жұмыс.
3.Сергіту сәті. Қабілеттері әртүрлі оқушыларға арналған деңгейлік тапсырмалар .
Бағалау, кері байланыс «Стикерлер» арқылы бағалау
Ресурстар
Оқулық, әдебиеттік оқу әдістемелік құралы,қосымша дерек, үлестірмелі бағалау бағдаршам түстері, парақтар. Маркерлер, компьютер.
Сабақтың өтілетін уақыты
45 минут
Сабақ жоспары
Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою
Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша
Рефлексия
Үйге тапсырма
Үйге тапсырма
Ертегіні мазмұндап, мазмұны бойынша сурет салу. Ертегі мазмұнына сай мақал-мәтелдер жинау
Әдебиеттік оқу пәнінен қысқа мерзімді жоспар
18. 04. 2015ж
Әдебиеттік оқу
3 «В » сыныбы
Сабақ тақырыбы:
«Бесік жыры»
Жалпы мақсаты:
Білімділігі: Бесік жырлары туралы мәлімет бере отыррып, мәнерлеп оқу дағдысын жетілдіруге бағыттау; өлеңнің идеясын ашуға мүмкіндік жасау: Дамытушылығы: Оқу мен жазу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту; сөздік қорын, байланыстырып сөйлеу,өз көзқарастарын дәлелдеп, өз бетімен жұмыс істеуге үйрену; шығармашылық қабілеттерін арттыру. Тәрбиелігі: халқымыздың асыл қазынасы ауыз әдебиеті үлгілері туралы түсінеді; Бесік жырын жатқа айта алады.
Оқу нәтижесі:
Бесік жырының негізгі идеясын меңгереді, жатқа айта алады. Қосымша деректер арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығы артады, сөздік қорлары көбейеді, шығармашылық қабілеттері шыңдалады.
Сілтеме:
Әдебиеттік оқу оқулығы, ғаламтордан алынған бейнежазба
Оқытутехнологиясы:
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету, АКТ, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. Талантты және дарынды балалармен жұмыс.
Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер, АКТ, СТО, «Сиқырлы кесте» суретті көрнекілік, диалог. Бағалау түрлері: форма тивті бағалау: смайликтер, стикерлер, топтық бағалау.
