| (Ж,Ұ) «Төрт сөйлем» әдісі
Үнтаспадан Несіпбек Айтұлының «Ана тілі» өлеңін тыңдау.
1. Пікір. Тыңдаған материал бойынша өзіндік пікірін бір сөйлеммен жазады.
2. Дәлел. Өлеңдегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді анықтайды.
3. Сұрақ. Өлеңге сүйеніп, ана тілі туралы сұрақ ойластырады.
4. Қорытынды. Өлеңге тақырып қояды.
Саралау: Барлық оқушыларға бағытталған нұсқау бере отырып, олардың әрқайсысының өздерінен не күтілетіндігін түсінгендеріне көз жеткізу.
(Б) «Мадақтама» әдісі Оқушылардың берілген тапсырма бойынша орындаған іс-әрекетін «Тамаша!» «Жарайсың!» «Керемет!» сөздерімен мадақтау.
2-тапсырма
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (10 минут)
|
Сұрақтары
|
Жауаптары
|
Білу
|
Қандай ақын, жазушыларды білесің?
|
|
Түсіну
|
Өлеңдегі « ана тілін бағалау, аялау» деген сөзді қалай түсінесің?
|
|
Қолдану
|
Тіл мерекесіне құттықтау хат дайындаңдар.
|
|
Талдау
|
«Ана тіліне тағзым» мен «Ана тілі» екі өлеңді салыстыр.
|
|
Жинақтау
|
Тіл жанашыры ретінде ана тіліңді дамыту үшін қандай ұсыныс айтар дайындаңдар.
|
|
Бағалау
|
Отбасы мүшелерінің ана тілінде таза сөйлеу деңгейін диаграмма үлгісімен сызып дайында
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
