Сабақ тақырыбы: Ана тілім Жалпы мақсат



жүктеу/скачать 7,17 Mb.
бет9/49
Дата17.04.2017
өлшемі7,17 Mb.
#14042
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   49






Кабинет:

Уақыты:

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

Жазғы демалысты жоспарлау

Сабақтың жалпы мақсаты
Сабақтың мақсаты:  Оқушылардың жыл мезгілдері туралы түсініктерін кеңейту,  күзгі  табиғаттың  өзгеретіні  туралы  түсініктерін  қалыптастыруға  жағдай  жасау. Табиғатқа  қамқорлықпен қарау  қатынастарын  тәрбиелеу.Табиғат құбылыстары  мен  заттар  арасындағы  байланысты  түсінуге  мүмкіндік  туғызып, қоршаған  дененің  біртұтастығы  туралы  түсініктерін  дамыту.

Әдіс-тәсілдер

Баяндау, ішінара іздену, сұрақ - жауап, зерттеушілік

Көрнекіліктер



жыл  мезгілі  суреттері, слайдтар, үлестірме қағаздар .




Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

- Айналада неше тұс бар?

-Олар қалай аталады?

- Ауа райын шартты белгілермен тақтаға жазып көрсет:  аспан ашық,  +4º,   *

Көкжиек  туралы  түсініктерін  сұрап, білімдерін  тексеру.

Топқа бөлу

Оқушыларды карточка мен сурет салу арқылы топқа бөлу .

Үй тапсырмасын сұрау

Өткен сабаққа байланысты «Жазғы еңбек» тақырыбында сурет салған оқушыларды тексеру ..

Қызығушылықты ояту

Суретпн жұмыс



Жаңа материалмен жұмыс.

.Мұғалім түсіндірмесі:

Жұмбақ шешейік.

1. Бұлтты айдап желдеткен,
Нөсерлетіп селдеткен.

Жаңбырлатып ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың?                  (Көктем)

2. Қойның толы жеміске,

Көк майсалы еңісте.

Көбелек қуып ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың?              (Жаз)

3. Шанамен зырғып желдетіп,

Шаңғы, коньки тебетін.

Аққала жасап ойнайтын

Қай мезгіл деп ойлайсың?          (Қыс)

4. Жиын-терін болатын,

Қамбаға астық толатын.

«Қызыл қырман» ойнайтын,

Қай мезгіл деп ойлайсың?                   (Күз)

Мағынаны тану.

Жыл мезгілдерін ата: қыс, көктем, жаз, күз...

Табиғат және бақылау күнделігімен жұмыс.     , +   º, -   º

- Қазір жылдың қай мезгілі?

- Қыс.

Т.Молдағалиев. Күз.

Ақшыл ма, әлде күлгін, әлде қоңыр,

Торлады көк аспанды бұлт керуені.

Сорғалап әлсін-әлсін күміс жаңбыр

Ажарсыз шөптің басын жел тербеді.

- Осы өлеңде қай мезгіл суреттелген?

   (Оқушылардың  күзгі  ауа  райы  туралы  түсініктерін  байқау. Күзгі  өлі  табиғат  өзгерісі: аспанның  қалпы, күннің  ұзақтығы, салқындауы.)

- Күз мезгілінің өзіне тән белгілерін әңгімеле.

- Адамдар тіршілігіндегі өзгерістерді әңгімеле.

- Жануарлар тіршілігіндегі өзгерістерді әңгімеле.

- Өсімдіктер тіршілігіндегі өзгерістерді әңгімеле.

- Күз айларын ата.

- Күздегі мерекелерді ата. 1 қыркүйек- Білім күні, 22 қыркүйек – Тілдер мерекесі, ұстаздар мерекесі, қарттар күні т.б.

2.Оқулықпен  жұмыс.

Мазмұнды суретпен жұмыс. Сурет бойынша әңгіме құрастыр.

«Атамұра» Жыл мезгілдері -  мәтінге  талдау жасау.

«Алматыкітап» «Күз» А.Байтұрсыновтың өлеңіне  талдау. 

А.Байтұрсынов – қазақ халқының көрнекті ақыны, ұстаз, ғалым, алғаш әліпби құрастырушы.


Ой толғаныс

Тест сұрақтары.

1. Айналадағы дүниеде неше тұс бар?

     а) 2            ә)  3            б)  4               в)  5

2. Термометр түтікшесінің ішінде не бар?

а) су           ә)    сынап         б)  сұйық зат          в)  дәрі

3. Табиғаттың тірі денелерін белгіле.

а) тас         ә) жел            б)  кітап           в) жануар

Жылылықты көрсететін санның алдына қандай таңба қойылады?

а) +                 ә) 0              б) -                в) *


Үйге тапсырма беру.

5 жолды лең

4. Күз – береке, байлықтың бастауы.

5. Жыл мезгілі..


Бағалау

Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалап , баға қою.

Кері байланыс

Оқушылар бір-біріне деген тілектерін стикерге жазып, мәуе ағашына жапсырады. Плакат стикер .






Қазақ тілі

7 сынып


Сабақ тақырыбы:

Жазғы демалысымды кімдермен өткіздім

Жалпы мақсат:

Тақырыптың себеп-салдарлы байланыстарын табу, басты мәселені ажырата білу және өз пікірін дәлелдей алу дағдыларын қалыптастыруға жағдай жасау.


Сілтеме:

  1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

  2. «Қазақ тілі Жалпы білім беретін мектептің 7сыныбына арналған оқулық бет

Оқушылар үшін оқу нәтижесі:

Оқушылар жазғы демалыс туралы біліп үйренеді. Жазғы демалысыты кімдермен өткізгендері н , алған білімдерін толықтырады

Негізгі идеялар:

Оқушылардың бойында патриотизмді қалыптастыру, жастардың ізгілікті әрі рухани дамуы.

Табиғатты қорғау бастамаларын қолдау мен ынталандыр

Сабақта қолданылатын материалдар:

  1. Үлестірмелі материалдар

  2. Кітап

  3. Дәптер

  4. Қосымша ресурстар

Оқыту әдістері:

Кім жылдам әдістері

СТО, диалогтік оқыту

  • Топтық жұмыс

  • Шығармашылық жұмыс

  • Сұрақ-жауап

Дерек көздері:

«Жазғы демалысымды кімдермен өткіздім.» тақырыбына берілген материалдар:

http://www.topreferat.com/

http://www.agu.kz/

http://urkerkaz.kz

http://qz.government.kz


Тапсырмалар:

І. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІ. Ой қозғау.

ІІІ. Мағынаны тану.

ІV. Топтық жұмыс.

V. Шығармашылық тапсырма



Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (1 мин)

Сыныпты топқа бөлу (ауызша)


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты санау жүйесі арқылы 3 топқа бөлу

Оқушылардың мұндағы мақсаты снау жүйесі арқылы саналып номерлер бойынша өз жұптарын тауып, топ болып құралу


I.Үй тапсырмасын сұрау (4 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Мұғалім берген тапсырманы орындау


II.Ой қозғау (4 мин) «Кім жылдам» әдісі

«Жазғы демалысты жоспарлау» туралы білімдерін тексеру (сұрақ-жауап)


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, бір-бірімен пікір алмасуғва жағдай жасау

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу




  • Жазғы демалысты өткізуді жоспарлау қалай болады

  • Жазғы демалысты қалоай өткізесін

  • Жазғы демалыс несімен қызықа

III.Мағынаны ашу: «Жазғы демалысымды кімдермен өткіздім» (10 мин)

Интервью әдісі


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіру

Соңында интервью әдісін пайдалану арқылы жаңа тақырыпты меңгерту



Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша бір- біріне жаңа тақырып көлемінде интервью арқылы сұрақ- жауап жүргізу



Ол үшін әр топтан ортаға оқушы шығып интервью сәтін жүргізеді


IV.Топпен жұмыс (8 мин)


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топтарға жаңа тақырып бойынша Жиксо 2 әдісімен конвертке салынған сұрақтар таратылады

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру





V.Шығармашылық тапсырма- дәптермен жұмыс

(дәптер суреттермен , талдау, бағалау) (5 мин)


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты ресурстар мен карталар бойынша тапсырма береді

Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын картамен жеткізеді


VI.Жеке жұмыс

Эссе хат жазу «Жазғы демалысымды кімдермен өткіздім»» тақырыбына әр оқушы өз түсініктерін жазады (4 мин)- жинау алу


VII.Қорытындылау:

(сұрақ-жауап) (2 мин)

  1. Жазғы демалысты қандай достармен өткізесің

  2. Жазғы демалысты достар қалай қабылдайды

  3. Жазғы демалытың маңыздылығы қандай?




VIII.Рефлексия:

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)

IX.Бағалау:

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

X.Үй тапсырмасы:

«Жазғы демалы» тақырыбын оқу, беттер

жүктеу/скачать 7,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   49



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет