Тапсырма түрлері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
«Білу»
5 минут
|
1) Өткен тақырып бойынша бір-бірлеріне сұрақтарға қойып, жауап беру. («Ыстық орындық» әдісі)
2) Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақта http://imektep.kz/sandik-koltanbali-oner бірнеше бейнетаспа көрсету. Өздеріне мысал келтіру. Флипчарттағы сағаттағы әріптерді біреу тастап оқыса бүгінгі сабақтың тақырыбы шығады.
|
1) Әр топтан оқушылар шығып орындыққа отырып, қойылған сұрақтарға жауап береді.
2) Оқушылар мұғаліммен бірге http://imektep.kz/sandik-koltanbali-oner бойынша жұмыс жасайды. Флипчарттағы сағаттағы әріптерді біреу тастап оқиды.
|
«Түсіну»
9 минут
|
1) Ақпараттың түрлері.
2) Ақпараттың қасиеттері.
http://bilimland.kz/kk/home#lesson=16303 сілтемесі арқылы түсіндірме жұмысын жүргізу.
3) Ақпарат көзі http://bilimland.kz/kk/home#lesson=16303 мәтінді оқыту.
4) Құзырлық тапсырма: «Ой қозғау».
Кестені толтырыңыз
|
Жұмсақ, тәтті, айқай, қызыл,тікінек, жай дыбыс, қатты, қышқыл, жұпар иісті, ақ-ала
|
Есту
|
Көру
|
Дәм сезу
|
Иіскеу
|
Сезу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Себебі:
|
Себебі:
|
Себебі:
|
Себебі:
|
Себебі:
|
|
1) Оқушылар http://bilimland.kz/kk/home#lesson=16303 сілтемесін тыңдап, мағлұмат алады. Ой қозғап, ой бөліседі.
2) http://bilimland.kz/kk/home#lesson=16303 мәтінді оқиды.
Берілген кестені толтырып, себебін түсіндіреді.
Кестені толтырыңыз
|
Жұмсақ, тәтті, айқай, қызыл, тікінек, жай дыбыс, қатты, қышқыл, жұпар иісті, ақ-ала
|
Есту
|
Көру
|
Дәм сезу
|
Иіскеу
|
Сезу
|
айқай
|
қатты
|
тәтті
|
жұпар иісті
|
Жұмсақ
|
жай дыбыс
|
ақ-ала
|
қышқыл
|
|
тікінек
|
Себебі:
|
Себебі:
|
Себебі:
|
Себебі:
|
Себебі:
|
|
«Қолдану»
минут
|
1) Компьютермен тәжірибелік жұмыс «Кім жылдам?»
http://bilimland.kz/kk#lesson=16303
2) Қыз қандай ақпарат алды?
|
1) Оқушылар сілтеме бойынша компьютерде тапсырмалар орындайды.http://bilimland.kz/kk#lesson=16303
2) Қыз қандай ақпарат алды?
|
«Талдау»
минут
|
1) «Өмірде ақпараттың қандай түрлері кездеседі?» деген сұраққа ой қозғау.
2) Постер.
3) Постерді бағалау.
4) Сөздікті дәптерге түсіру. http://bilimland.kz/kk#lesson=16303
|
1) Әр топ осы сұрақ көлемінде постерге ойларын жазып, талдайды, сызады.
2) Постерді қорғайды.
3) Әр топ қарсы топтың постерін «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды.
4) Сөздікті дәптерге жазып алады.
|
Сергіту сәті
1 минут
|
БЕРІЛГЕН КАРТОЧКАЛАРДЫ АШУ АРҚЫЛЫ СӘЙКЕС ЖҰПТАРДЫ ТАБЫҢЫЗ.
http://imektep.kz/iw_819
|
«Жинақтау» теориясы
13 минут
|
1) 2-жаттығу. «Дұрыс жауабын таңдаңыз».
http://bilimland.kz/kk#lesson=16303
2) 3-жаттығу. «Ұяшықтағы сөздерді тартып әкелу арқылы бос орындарды толтырыңыз».
http://bilimland.kz/kk#lesson=16303
3) Тест тапсырады «Дұрыс нұсқасын таңдаңыз».
http://bilimland.kz/kk#lesson=16303
|
1) Әр топ берілген тапсырманың дүрыс жауабын табады.
2) Әр топ өз ойларын жинақтап, ұяшықтарды толтырады.
3) Тест тапсырады.
|
«Бағалау»
1 минут
|
Бағалау парағы.
Бағалау критерийлері
• Үй жұмысы «Ыстық орындық»
• Тақырып ашу
• Құзырлық тапсырма «Ой қозғау»
• Кім жылдам?
• Постер қорғау
• №2 тапсырма
• №3 тапсырма
• Тест
|
Бағалау критерийлері негізінде бағалайды.
|
Рефлексия
1 минут
|
«Басбармақ»
|
Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша алған білімдері мен әсерлерін білдіреді.
|
Үйге тапсырма
|
§2. Ақпарат түрлері
|
