Сабақтың соңы
5 минут
|
«Қар кесегі» тәсілі арқылы оқушылар өтілген тақырып бойынша бірнеше сұрақ дайындап, бір-біріне лақтырады. Сол арқылы сабақты қорытындылайды.
«Бес саусақ» тәсілі. Оқушылар параққа алақандарын қойып, оны жиегімен қаламмен айналдырып өтеді. Осыдан соң олар сабақ туралы мынандай сұрақтарға жауап беріп, салынған саусақтарына жазады:
Бас бармақ - бүгін сабақта ең құнды мәселе қандай болды?
Балалы үйрек – мен топта/жұпта қалай жұмыс жасадым?
Ортан терек – мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
Шылдыр шүмек – сабақ маған ұнады ма? Неліктен?
Кішкентай бөбек – мен сабақта өзімді қалайша сезіндім?
|
|
Тексерілді:
Оқу ісінің меңгерушісі: Ш.Әбілда
Бөлім
|
6 бөлім. Ойлауды дамытуға арналған командалық ойындар
|
Педагогтың аты-жөні
|
Қ.Бақбергенов
|
Күні
|
|
Сыныбы
|
3 Б
|
Сабақ тақырыбы
|
Топтағы шығармашылықты дамытуға бағытталған ойындар. Қарама қарсы тұрып секіріп ойнау
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
3.1.4.1. Дене жаттығуларын орындау кезіндегі бірлескен жұмысты дамыту
|
Сабақ мақсаттары
|
Қарапайым жаттығуларды белсенді орындау, топтық жұмыстарда адамгершілік құндылықтар және патриоттық сезімді талқылау.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
