Сабақ тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесіне есептер шығару
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Қолдану (алған білімдерін есеп шығаруда қолдану) Жинақтау
- ТҮСІНУ-3мин Диалогтық оқыту
- ТАЛДАУ- 7мин Сыни тұрғыдан ойлауын дамыту
- Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
- Бекіту 5 мин Оқушылармен тақырыпты меңгеру деңгейін білу үшін келесі сәйкестендіру тестін орындатамын және қызықты мәліметті баяндаймын. Бағалау 3мин
- Үйге тапсырма 30 секунд Рефлексия 30 секунд
- Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл
| Орындалатын жаттығулар
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
І. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныптағы психологиялық ахуал. Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Бағалау критерийлері: Өз бетімен білім алуы Дербес жұмыс жасауы Жұпта жұмыс жасауы Математикалық білімі Математикалық тілі Бағалауы
Тапсырмалар Үй жұмысын тексеремін. Оқушылардың үй тапсырмасын тексеріп болғанша, үлестірмелі кеспелер арқылы өткен тақырыпты пысықтап аламын. Есептер шығару. Білу- 5 мин Оқушылардың алдына парақша қиындыларын беремін, сол қиындыларды құрастыра отырып бүгінгі өтетін тақырыпты шығарып аламын. Оқушылар қиындыларды құрастырып болғаннан соң шыққан сөзді айтады. Сонымен бүгін сіздермен “ Есептер шығару” тақырыбын өтеді екенбіз. Ал енді, балалар бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешуді сіздер қалай түсінесіздер аз ғана ойланайық және қағаз бетіне түсіріңіздер. ТҮСІНУ-3мин Диалогтық оқыту Әр оқушыға тақырыпты меңгеруге арналған үлестірмелі кеспелер беріп, оқушылар тапсырмаларды орындайды және әркім өз жауаптарымен алмасып бір-бірін тексереді. ТАЛДАУ- 7мин Сыни тұрғыдан ойлауын дамыту Оқушылар жұмыс жасап болған соң мен өзім есептер шығару үлгілерін көрсетемін. ҚОЛДАНУ-15мин Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар Тапсырмалар орындалып болғаннан соң , слайд арқылы дұрыс немесе дұрыс еместігін тексереді. А деңгейінің есебі-жасыл түсті № 1578 , № 1581 В деңгейінің есебі- көк түсті № 1582 , № 1583 С деңгейінің есебі-қызғылт түсті № 1584 , № 1589 Қосымша тапсырма- ақ түсті Мен дарынды оқушының жұмысын өзім тексеремін Есептер шығару. № 1578 P=2(a+b) 2(x+5)<26 x+5<13 x<8 № 1582 2) 3) 4) № 1583 № 1584 (2n+1) - берілген тақ сан n=7. Ізделінді тақ сандар: 15;17; 19. Жауабы: 15;17; 19. № 1589 ЖИНАҚТАУ- 6 мин Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету. Жұптарға сұрақтар алып жауап береді. Бір айнымалыс бар сызықтық теңдеу мен теңсіздіктің мәнінің (шешуінің) айырмашылығы неде? Жауабы: Теңдеудің шешімі нақты бір сан болса, теңсіздіктің шешімі сан аралығы болады Сан аралығының неше түрі бар? Жауабы: 6. -∞; ∞; сәуле; ашық сәуле; Интервал; жартылай интервал; кесінді Бекіту 5 мин Оқушылармен тақырыпты меңгеру деңгейін білу үшін келесі сәйкестендіру тестін орындатамын және қызықты мәліметті баяндаймын. Бағалау 3мин Оқушылар өз жұптарын бағалау критерийлері бойынша бағалайды.Жұптардың бағаларын талдап, қорытынды бағаны шығарамын. Үйге тапсырма 30 секунд Рефлексия 30 секунд Оқушыларға келесі рефлексия парағын таратып беремін, соны оқушылар толтырып береді. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл |
Есептерді және тапсырмаларды топта, жұпта орындайды. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқуға арналған тапсырма қосымша |
№ 1588 |
“Ынтымақ” ЖОМ КММ
Сабақ тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесіне есептер шығару.
Алимбетова Айгуль Тасовна
жүктеу/скачать 295,75 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2