| 2-тапсырма (МК, Ұ) кесте арқылы оқушылар аға-әпкесі ,іні-қарындасы туралы (бар/жоқ екенін)айтуды үйренеді.Мысалы;Менің ағам бар.Менің қарындасым жоқ.
Бұл тапсырмада арқылы оқушылар тағы бір рет отбасы мүшелері атауларын қайталайды,сондай-ақ олады тәуелдік жалғауымен қолдпнп плуға жаттығады.
(МК, Ұ) 3-тапсырмада оқушылар әдемі,ақылды,күшті сөздерін өздерінің отбасы мүшелерімен байланыстыра қолдануды бекіте түседі.Олар алдыңғы сабақта салған отбасы сүретін пайдалана алады.Сол сурет бойынша өз отбасында кімдер бар екенін (Бұл- менің ағам ),олардың атын (Оның аты-...) және олардың қандай екенін (Менің ағам күшті) айта алады
Достарыңызбен бөлісу: |
