Күні:
|
Пәні: ҚМҰҚ
|
Шағын орталық
|
Сілтеме
|
Күнтізбелік жоспар, қысқа мерзімді жоспар, әдітемелік журналдар
|
Сабақ тақырыбы
|
Цифрмен заттың арасындағы сәйкестік
|
Жалпы мақсаттар
|
Цифр мен заттың арасындағы сәйкестікті меңгерту ,логикалық тапсырмалар арқылы елестету және ойлау қабілеттерін дамыту, ұжыммен жұмыс істеуге , шапшандыққа тәрбиелеу
|
Түйінді идеялар
|
Цифр мен зат сәйкес болады
|
Оқыту нәтижелері
|
Цифрмен санды сәйкестендіруді меңгерді, логикалық тапыралар арқылы елестету және ойлау қабілеттері дамыды, ұжыммен жұмыс істеуге , шапшандыққа тәрбиеленді
|
Көрнекіліктер
|
Цифрлар, карточкалар,плакаттар, слайдтар
|
Дереккөздер
|
Интернет материалдары
|
Сабақ барысы
|
Уақыты
|
Әдіс-тәсілдер
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Баланың іс-әрекеті
|
Бағалау(фор
мативті, суммативті)
|
Сабақ кезеңдері
1-кезен:
Қызығушылықты ояту:
-ұйымдастыру
|
2
мин
|
Тренинг
Шаттық шеңбері
«Good morning»
«Миға шабуыл»
|
Балалармен амандасады
Балаларды шеңбер бойына тұрғызады
«Айырмашылығын тап»
|
Сәлемдеседі
Балалар ағылшын тілінде «Good morning» өлеңі арқылы сәлемдеседі
Слайдқа қарап отырып, алдына берілген тапсырманы орындайды
|
|
-үй тапсырмасын тексеру
|
2 мин
|
«Ғажайып гүл»
|
«Санамақ»
1.Мені келсе білгің,
Мен таяқша бірмін.
Барлық санға жол бастап
Ең басында тұрмын.
2.Бірден кейін тұрамын,
Бірден кейін тұрағым.
Бірді бірге қосқанда,
Мен шығамын шырағым.
3.Екіден соң арқашан,
Үш саны мен тұрамын
Орныма барамын
Екі ойшық саламын
4.Үш қызықты таяғым
Оқушылар қояды
Төрт дегенің баяғы
Төрт түліктің аяғы
5.Төрттен кейін мені
Білу оңай десті
Санаса қолдың саусағын
Оңай табасын бесті.
|
Гүл текшелері арқылы 1-5-ке дейін санамақтар айтады.
Балалар цифрларды үш тілде атайды
|
«Шапалақтау»
|
2-кезең
Мағынаны тану:
|
5 мин
|
«Пазл» әдісі
«Ойлан, тап ойна!»
|
Көмекші құрал ретінде тәрбиеші АКТ-ны қолдана отырып балаларға жаңа тақырыпты ашуға бағыт-бағдар береді.
«Қоян қонақта»
Тәрбиеші қонаққа қоян келгенін және балаларға тапсырмалар ала келгендігін хабарлайды
1.Тапсырма «Жануарларды вагонға орналастыр»
2. Тапсырма «Жұлдызқұрттың бейнесін сәйкестендір»
3. Тапсырма «Логикалық есептер»
Үш қоянның құлағы нешеу?
Сәулеттің әжесі базардан дәптер,қайшы,қалам,сызғыш,,желім әкелді.(Сонда әжесі қанша зат әкелді)
|
Балалар слайдтағы суретер арқылы жаңа тақырыптың мазмұнын біледі
Балалар қоянмен сәлемдеседі
Балалар суретке қарап жануарларды вагонға орналастырады, үш тілде жануарларды атайды
Жұлдызқұрттың бейнесін цифрлар арқылы сәйкестендіреді
Суретке қарап заттардың санын айту
|
«Шапалақтау»
|
|
2
|
Сергіту сәті
|
Тәрбиеші музыка қояды
|
Балалар қимылдар жасайды
|
|
3- кезең
Ой- толғаныс :
|
2
|
«Постер»
|
Тәрбиеші балаларға мозайканы үлестіреді
|
Балалар пазлмен цифрмен затты құрастырып , сәйкестендіреді
|
«Шапалақтау»
|
(үй тапсырмасы)
|
|
|
|
Үш тілде сандарды жаттау, таңбаларын білу
|
|
Рефлексия
|
2 мин
|
|
Бізге қонаққа кім келді?
Қоянның қандай тапсырмаларын орындадық?
- Балалар сендерге бүгінгі сабақ ұнады ма?
|
Балалар оқу іс-әрекетінде алған әсерлерімен бөліседі
|
«Тамшылар»
|
