Сабақ тақырыбы: Дүниежүзілі шаруашылық салаларының сипаттамасы

2.Стикер арқылы оқушыларды 3 топқа топтастыру.

Интернет ресурсын пайдалана отырып бейнесюжет (видео) көрсету Кинометофора әдісі арқылы Ой шақыру.

1. 
   Бейнесюжтте не бейнеленген?
   
2. 
   Олардың ерекшеліктері қандай?
   

Интербелсенді тақта

Дәптерге жаңа ұғымдарды (терминдер)жазады

«Авангард үштік» , Заманауи энергия көздері –геотермаль, күн, толысу, жел.
Мұғалімнің ҚБ.Қолдау, жетелеу сұрақтары арқылы бағыттау,сұрақтарына жауап беру

Бағалау критерий	Дескрипторлар
Авангардтық үштікпен танысады	Жаңа ұғымдарды біледі

• 
  Саралау диалог арқылы жүзеге асады.
  

№2 Тапсырма: Тж. «Бірлескен жұмыс дағдысы»

мұнай	газ көмір	Электр энергетикасы

3 топ: тапсырма Машина жасау кешені бойынша «көш басшы» елдерді кестеге жазады.

Автомобиль шығару	ғарыштық Әуе,зымыран	Электротехникалық машина жасау

Бағалау критерий	Дескрипторлар
дүниежүзілік шаруашылық саласы бойынша көш басшы елдерді айтады.	Баламалы энергия көздері, отын-энергетика өнімдерін, машина түрлерін шығаратын көшбасшы елдерді біледі

ҚБ «Екі жұлдыз бір тілек»

• 
  Саралау қарқын арқылы жүзеге асады.
  

(жұптық жұмыс, дәптерге орындатуға да болады)

Дүниежүзілік шаруашылық салаларын жоспар бойынша сипаттау
А)Машина жасау кешеніне кіретін негізгі салаларды атаңдар оларды орналастырудың негізгі түрткі жайттарын салыстырып экспорттаушы ірі аймақтарын картадан көрсету

В)Бүгінгі химия өнеркәсібін орналастырудың негізгі түрткіжайттарын және негізгі органикалық химия кәсіпорындарын орналастыру ерекшеліктерін сипаттап ірі аймақтарын картадан анықтау.

С))Отын ресурстарының шикізатын өнімдерін импорттайтын елдерді анықтап, кескін картаға түсіру.Саланы дамытудың болашағы, Әлемдік шаруашылықтағы орны мен орналасу факторларын айқындандар.

.

Бағалау критерийі	Дескриптор
Жоспардың негізінде дүниежүзі шаруашылығы салаларын сипаттайды	Дүниежүзілік шаруашылық салаларының шикізатын өндіруші ірі аудандары мен орталықтарды картадан табады . - Ірі кешендердің осы аудандарда орналасуындағы негізгі түрткіжайттарын түсіндіреді - Дүниежүзілік шаруашылық салаларының өнімдерін басты экспорттайтын елдерді табады,көрсетеді. - Өнімді басты импорттайтын елдер табады - Саланың келешекте даму болашағын айқындайды

ҚБ Дәптер алмастыру арқылы оқушы бірін бірі бағалайды

• 
  Саралау деңгейлік тапсырмалар арқылы жүзеге асады.
  

шаруашылықтың салалық және аумақтық құрылымы» бойынша жиынтық бағалау

Дүниежүзілік шаруашылық салаларын сипаттау.

8.5.3.1 Өндіруші және өңдеуші, қызмет көрсету саласы шаруашылық түрлерін жіктейді

8.5.3.4 Дүниежүзі шаруашылығы салаларын жоспар бойынша сипаттайды

Бағалау критерийі : • Экономикалық инфрақұрылым элементтерін сипаттайды, маңыздылығын бағалайды

• Шаруашылық түрлерінің салаларын ажыратады

• Шаруашылық салаларын жоспар бойынша түсіндіреді

Ойлау дағдыларының деңгейі: Қолдану ,Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты: 20 минут
1. Суретте инфрақұрылымның «күре тамыры» болып есептелетін көлік саласы берілген. Суретті қолданып, Қазақстандағы жүк тасымалы бойынша көлік түрлерінің үлесін жазыңыз және маңыздылығына баға беріңіз.

(a) Темір жол ____________________________________________________ (b) Теңіз жолы _____________________________________________________ (c) Құбыр жолы _____________________________________________________ (e) Автокөлік жолы ____________________________________________________

2. Төмендегі суреттерге мұқият қараңыз. Шаруашылық салалары түрлерін анықтап, сәйкес әріптермен жазыңыз.

1) Өндіруші салалар: ____________________________________________________

2) Өңдеуші салалар: _________________________________________ 3) Қызмет көрсету салалары: ____________________________________________________

3. Берілген жоспар негізінде Теміртау қаласында орналасқан өңдеуші кәсіпорынды сипаттаңыз.

(a.) Географиялық орнын анықтаңыз. _____________________________________________________

(b) Негізгі шикізатын атаңыз. _____________________________________________________ (c) Алынатын өнімнің түрлерін атаңыз. _____________________________________________________

(d) Мемлекет үшін маңыздылығын көрсетіңіз. _______________________________________________

Оқулық

С.Әбілмәжінова

К.Каймулдинова

Дүние жүзінің саяси картасы

Қалыптастырушы бағалауға , арналған

тапсырмалар жинағы

Дүние жүзінің табиғи ресурстар картасы

Дүние жүзінің саяси картасы

ЖББ жинағы 8 сынып

Оқушылар стикерлерге сабақ туралы бір ғана сөз жазып, оны тақтаға жапсырады. Өз ойларын түсіндіріп береді.Стикерлерге сабақты бағалайтын келесі сөздерді жазуға болады: ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, т.б. эмоциялық бағалау

.

Оқу мақсаттарына қол жеткізуге бағытталған сараланған тапсырмалар беремін. Оқушылар ойлаудың әр түрлі деңгейлеріне қол жеткізе алды. Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды. «Сенің қолыңнан бәрі келеді», «жарайсың», т.б. қолдау көрсетемін. Қабілеті жоғары оқушыларға қажетіне қарай қосымша тапсырмалар беремін тапсырмаларды әзірлеуде және оның орындалуында сыныптағы оқушылардың мүмкіндңктері ескеріліп, кей оқушыларға мұғалімнен көмек болды, қабілеті жоғары оқушыларға күрделенген тапсырмалар беріліп орындалады, талданады.

Оқушылардың жұптық және жеке, топтық жұмыстарға қатысуын бақылаймын. Саралауға қатысты тапсырмалар дайындаймын. Сабақтың әр кезеңінде берілген критерийлерге сәйкес формативті бағалауды жүзеге асырамын және бірін-бірі бағалау, қалыптастырушы бағалаулар жүзеге асырылады осы тақырыпқа бөлім бойынша жинақтау тапсырмалары берілген .мұғалім оқушыны қолдап бағалап ,көтермелеп отырады.