Т
Топтық жұмыс
Топтық жұмысты келесі топтар «ротация» әдісімен бағалайды.
Ө
Жеке жұмыс
Оқушы тапсырманы жеке орындайды. Сосын дәптерін сағат тілі бағытымен тобындағы басқа оқушыға береді. Оқушылар бірін-бірі бағалайды. Сосын әр оқушы өз дәптерін алып, тақтада ілулі тұрған бағалау парағына өз нәтижелерін +\- түрінде енгізеді.
Тапсырма 1.
Алғашқы алты натурал санды жазыңыз;
Оларға қарама – қарсы сандарды жазыңыз;
0 санына қарама – қарсы санды жазыңыз.
Тапсырма орындалған соң оқушылар жұбымен дәптерін алмастырып мұғаліммен бірге тексереді.
Осы жұмыстан соң мұғалім қорытынды жасайды:
Натурал сандар, оларға қарама – қарсы сандар және 0 саны бүтін сандар жиынын құрайды. Бүтін сандар жиыны Z әрпімен белгіленеді. Бүтін сандар жиыны шектеусіз жиын.
Тапсырма 2.
-20; 7; ; 9; -3; 14; -0,6; 0; сандарын өздерің білетін сандар топтарына біріктіріңдер.
Сонда қандай топтарға біріктірдіңіздер?
бүтін сандар жиыны;
оң және теріс бөлшектер.
Бүтін сандар, оң және теріс бөлшектер рационал сандар жиынын құрайды. Рационал сандар жиыны Q әрпімен белгіленеді. «ratio» латын тіліндегі, қазақша «қатынас», «бөлінді» дегенді білдіреді.
Кез келген рационал санды ( m- бүтін сан, n - натурал сан).
№328
Берілген сандарға қарама – қарсы сандарды және кері сандарды жазып, кестені толтырыңыз:
Берілген сандар
|
8
|
|
-0,2
|
|
1,25
|
-18
|
Қарама – қарсы сандар
|
|
|
|
|
|
|
Кері сандар
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
