Дескриптор: Білім алушы:
- бүтін оң сандарды, қарама – қарсы сандарды, бүтін теріс сандарды бөліп жазады;
- берілген сандарға қарама – қарсы сандарды және кері сандарды жазады.
Жұптар арасында өзара бағалау жүргізіледі.
Жеке жұмыс
№333
Қай тұжырымдама тура:
1) Кез келген натурал сан – бүтін сандар жиынының элементі;
2) Кез келген бүтін сан – натурал сандар жиынының элементі;
3) Кез келген рационал сан бүтін сандар жиынына тиісті;
4) Кез келген бүтін сан рационал сандар жиынына тиісті;
5) 0 саны рационал сандар жиынына тиісті.
Топтық жұмыс
Әр топ бір бірінің жұмысын бағалайды.
Жұптық жұмыс.
2-тапсырма.Келесі кестені жеке толтыруды ұсынамын:
а
|
10
|
|
|
|
-11
|
|
55
|
|
-
|
-а
|
|
0,7
|
|
-8
|
|
23
|
|
-41
|
|
Кестені толтыру үшін қандай сандар қолдандық?
Жұппен талқылау керек.
Нәтижесін тексеру, бағалау.
Жұптық жұмыс
3-тапсырма. Координаталық түзу бойында келесі сандар қандай бүтін сандардың арасында орналасқан:
5,8; 2) -4,7; 3) ; 4) - ; 5)6,007 ?
Тапсырманы орындау үшін қандай сандар қолдандық?
Жұппен талқылау керек.
Нәтижесін келесі жұп тексеру, бағалау.
Дағдылар
|
Бағалау критерийлері
|
Белгілеме
|
Білу және түсіну
|
Бүтін сан, оң сан, теріс сан ұғымдарын біледі
|
|
Білімін қолдану
|
Есеп шығаруда рационал сандарды қолдана алады
|
|
№335
Бос орындарды тиісті санмен толықтырып, рационал санды алымы бүтін сан, бөлімі натурал сан болатын бөлшек түрінде жазыңыз:
1) ; 2) ; 3) ;
4) ; 5) ;6) ;
Дескриптор: Білім алушы:
дұрыс тұжырымды анықтай алады;
кез келген рационал санды бөлшек түрінде жазып біледі.
Бір бірінің жұмысын «карусель» әдісімен бағалау жүргізіледі.
Жұптық жұмыс
(қарама – қарсы сандар бойынша жұпқа біріктіріңіз).
№324
-30; 5; ; 9; -1; 13; -0,2; 0; рационал сандарынан
- бүтін оң сандарды;
- қарама – қарсы сандарды;
- бүтін теріс сандарды бөліп жазыңыз.
|
Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
1-10 баллдық жүйеде бағаланады.
|
6 сынып оқулығы. 1-бөлім.
Әбілқасымов А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә., 2018ж «Мектеп» баспасы
|
Сабақтың соңы
|
Сабақты қорытындылау:
Мұғалім оқушыларға сабақ мақсаты мен бағалау критерийлеріне қарауды ұсынады.
Қандай сандар бүтін сандар жиынына тиісті? Мысал келтіріңіз.
Қандай сандар рационал сандар жиынына тиісті? Мысал келтіріңіз.
Рефлексия:
«Рефлексиялық нысана»
Үйге тапсырма № 332 теңдік тура ма:
1) –(-3,7)= 3,7; 3) –(+8)= -8; 5) –(-25)= -25;
2) –(+ )= ; 4) –(- )= - ; 6) –(+12,4)= -12,4?
|
Оқушы тапсырманы жеке орындайды. Сосын дәптерін сағат тілі бағытымен тобындағы басқа оқушыға береді. Оқушылар бірін-бірі бағалайды. Сосын әр оқушы өз дәптерін алып, тақтада ілулі тұрған бағалау парағына өз нәтижелерін +\- түрінде енгізеді.
|
|
|
