Сабақ тақырыбы Екісанның қатынасы. Екісанның пайыздық қатынасы



бет14/93
Дата18.10.2022
өлшемі23 Mb.
#153728
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   93
Байланысты:
6 сынып1 токсан

Сабақтың соңы

Сабақты бекіту
Рефлексия «БББ» әдісі Сабақтың мақсатына қалай қол жеткізгендігің туралы эссе жаз.

Үйге тапсырма:




Оқушылар бүгінгі сабақтан нені білді, білемін, білгісі келетіндігі туралы өз ойын айтады.









Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
6.1А Қатынастар және пропорциялар

Мектеп: №16

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару



Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.5.1.2 пайызға берілген есептерді пропорция арқылы шешу;
6.1.2.6 шамаларды берілген қатынаста бөлу;
6.1.2.7 шамаларды берілген сандарға кері болатын пропорционал бөліктерге бөлу;

Сабақ мақсаттары

-  пайызға берілген есептерді пропорция арқылы шешеді;
шамаларды берілген қатынаста бөледі;
шамаларды берілген сандарға кері болатын пропорционал бөліктерге бөледі;

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы



Ұйымдастыру кезеңі.
Амандасу. Көңіл күйлерін смайликтер арқылы білу.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Бүгінгі күндеріне бір-біріне сәттілік тілейді.



Үй тапсырмасын тексеру.
Миға шабуыл:
1.Екі санның қатынасы 3-ке тең. Оның соңғы мүшесі 7-ге тең. Қатынастың алдыңғы мүшесін табыңдар.
2.Екі санның қатынасы 2-ге тең. Оның алдыңғы мүшесі 8-ге тең. Соңғы мүшесін табыңдар.
3. Шамалардың қатынастарын табыңдар:
а) 70 см-дің 150 см-ге ә) 3 км-дің 150 м-ге б) 2,5 кг-ның 0,5 кг-ға
4. Екі санның қатынасы дегеніміз не?
5.Берілген қатынаста бөлу алгоритмі қалай айтылады?

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»






Сабақтың ортасы

Оқулық бойынша тапсырмаларды орындау.
1-есеп. 1) 91 санын 5 және 8 сандарына;
2) 143 санын 4 және 7 сандарына;
3) 104 санын 2;3 және 4 сандарына кері пропорционал бөліктерге бөліңдер.
2-есеп. Екі бекеттің арақашықтығы 240 км. Осы екі бекеттің арасын жолаушылар пойызы 3 сағ жүрсе, жүк пойызы 5 сағ жүреді. Бір уақытта бірінші бекеттен жолаушылар пойызы, екінші бекеттен жүк пойызы шығып, бір-біріне қарсы жүріп кездесті. Кездескенге дейін жолаушылар пойызы неше км қашықтықты жүрді, жүк пойызы неше км қашықтықты жүрді?
1.Бірінші шеберхана 600 кітапты 12 күнде, екіншісі 6 күнде түптейді. Егербірлесіпжұмысатқарса, оларбұлкітаптардынешекүндетүптепшығады? 
2. Екі бригада 6 күнде 600 жемісағаштарынотырғызаалады. Бір бригада біркүнде 60 ағашотырғызаалады. Қайбригаданыңжұмысөнімділігіартықжәнеқаншағаартық? 



3-есеп.Ұзындығы 21 км- жолды жұмысшылардың бірінші бригадасы 8 күнде жөндейді, ал екінші бригадасы 6 күнде жөндейді. Егер екі бригада бірігіп жөдесе, жолдың неше км-ін бірінші бригада, неше км-ін екінші бригада жөндейді? ( Әр бригаданың күнделікті орындайтын жұмыс мөлшері бірдей.)
4-есеп. 50 оқушы екі топқа бөлініп, аудандары бірдей екі егісті жерді арам шөптерден тазартуға көмектесті. Бірінші егістік жерді бірінші топ оқушылары 4 күнде арам шөптерден тазартады. Екінші егістік жерді екінші топ оқушылары 6 күнде арам шөптерден тазартты. Бірінші және екінші топта неше оқушы болған?

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
1-10 баллдық жүйеде бағаланады.



6 сынып оқулығы. 1-бөлім.
Әбілқасымов А.Е., Кучер Т.П., Жұмағұлова З.Ә., 2018ж «Мектеп» баспасы





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   93




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет