Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Зерттеуді жоспарлау
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.1.3.1 зерттеу жоспарын құрастыру
5.1.3.2 зерттеу жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін тұжырымдау
|
Сабақ мақсаттары
|
зерттеу жүргізу кезінде қауіпсіздік техникасы қағидаларын тұжырымдайды
қауіпсіздік техникасы қағидаларын атау
қауіпсіздік техникасы қағидаларын түсіну
зерттеу кезінде қауіпсіздік шараларын қадағалау
|
Жетістік критерийлері
|
Оқушылар оқу мақсатына жетеді, егер:
қауіпсіздік техникасы қағидаларын атайды
қауіпсіздік техникасы қағидаларын түсінеді
зерттеу кезінде қауіпсіздік шараларын қадағалайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Өз зерттеуін жоспарлау кезеңдерін ауызша және жазбаша нысанда талқылай алады.
Өз идеяларын плакаттағы схема түрінде көрсете алады. Кейін оқушылар басқа плакаттармен жұмыс істеп, өз пікірлерін айтып және өз идеяларын дамыта отырып, басқаларының идеяларын толықтырады.
Пәнге тән лексика мен терминология:
Зерттеу жоспары
Гипотеза
Тәжірибе
Зерттеу мәселесі
Деректерді талдау
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
Менің зерттеуімнің кезеңдері … болады деп ойлаймын.
Бұлай айтуға … негіз болды.
Бұл … түсіндіріледі.
Менің түсіндіруім ...
|
Құндылықтарды дарыту
|
Топтық жұмыс жасау барысында оқушыларды өзара көмек көрсетуге, бір-бірінің пікірін тыңдауға және өзара ақпарат алмасу барысында бір-біріне құрмет көрсетуге баулу
|
Пәнаралық байланыстар
|
Химия - сымды қыздыру, қышқылға металлды салу,
сірке қышқылына (уксус) ас содасын қосқанда улы газдың бөлінуі
|
|
