Дескрипторы:
- Көлеңкенің қандай заңдылыққа негізделгенін түсінеді.
- Көлеңкенің, алакөлеңкенің пайда болу себептерін түсінеді.
- Жарықтың түзусызықты таралу заңын біледі.
- Күннің және Айдың тұтылуын құбылысын біледі, түсінеді.
- Күннің және Айдың тұтылуын графикалық түрде сызып көрсете алады.
ҚБ «Басбармақ» тәсілі
|
Students are interested in lesson. They work in collaborative with each other
Students
review previous knowledge;
use theoretical knowledge in practice;
Each group take responsibility during whole activity;
Groups create a poster presentation.
Students work in pairs and solve problems by themselves
|
|
Сабақтың аяғы
5 мин
Conclusion
Homework
|
Сабақты қорытындылау
Осы тақырыпта нені меңгердіңдер?
Жаңа ұғымдар мен құбылыстар
|
Бұл тақырыпта бұрын нені білетінсіңдер?
|
Қандай жаңа білім алдыңдар?
|
Не түсініксіз болып қалды?
|
|
|
|
|
Кері байланыс «Білім ағашы»
Критериалды бағалау
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін,көңіл-күйін стикерге жазып,тақтада
"Білім ағашына" жапсырады.
"Білім ағашы"
Жасыл алма- ұнады,меңгердім.
Сары алма-түсіндім,бірақ аздап қиналдым.
Қызыл алма-түсініксіз
Үйге тапсырма: Жарықтың түзу сызықты таралу заңы Тақырып соңындағы практикалық тапсырмаларды орындау.
|
|
Observation on student’s action during activities
Observation on student’s action during activities
|
|
|
