Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлау?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының
|
Мектеп: №39 орта мектебі
Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Шопанова Г.Ғ
Сынып: 5 «А», «Ж»
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Ботай мәдениеті
|
Сабақтың оқу мақсаты
|
5.4.1.1. Ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау.
|
Сабақтың мақсаты
|
Бәрі: Ежелгі адамдардың кәсібін сипаттайды;
Көбі: Археологиялық жәдігерлер арқылы ботайлықтардың өмір салтын зерттейді;
Кейбірі: Ботайлықтардың кәсібі мен шаруашылығындағы ерекшеліктерін тұжырымдайды;
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу, түсіну, қолдану
|
Бағалау критерийі
|
-Табылған олжалар арқылы ежелгі адамдардың кәсібін сипаттайды;
- Ботай тұрағынан табылған заттарды атайды;
-Ботайлықтардың жылқыны алғаш қолға үйретушілер екенін зерттейді;
Ботайлықтардың кәсібі мен шаруашылығындағы ерекшеліктерді атап, тұжырымдайды;
|
Тілдік мақсаттар
|
Жаңа сөздер: ( жүген, ұра, кісен, жіп иіру, ұршық бастар оқылым-жазылым)
(І, ІІІ, ІҮ тапсырмада оқылым-жазылым дағдысы постер, жеке жұмыс, топтық жұмыс)
(ІІ тапсырмада айтылым – жазылым дағдысы топпен жұмыс)
|
Құндылықтарға баулу
|
Жылқы малының қасиетін бағалауға, ата-бабалар мәдениеті мен археологиялық олжаларға құрмет көрсетуге баулыймын
|
Пәнаралық байланыс
|
География, дүниежүзі тарихы
|
Алдыңғы білім
|
Мезолит пен неолит дәуірі кезеңінің адамдар өміріндегі өзгерістерді біледі.
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың басы
2 мин
5 мин
|
Қызығушылығын ояту:
Психологиялық дайындық.
Бүгінгі сабағымыз сәтті өтсін деген ниетпен тақтаға жұлдызды іліп қойамын. Сондықтан, әрқашан да жұлдыздарың жанып, аңсаған армандарыңа жете беріңдер, бүгінгі сабағымыздан тек жақсы нәтиже көрсетулеріңізді тілеймін.
Жұлдыз болып жаныңдар, оқып білім алыңдар – дей отырып сабағымызды бастаймын.
Топқа бөлу.
Оқушыларды топқа бөлу үшін алдын ала дайындалған түрлі - түсті қағаздар арқылы 3 топқа бөлемін.
І топ «Көшпелілер» (көк түс)
ІІ топ «Археологтар» (сары түс)
ІІІ топ «Этнологтар» (жасыл түс)
Үй тапсырмасын сұрау
І тапсырма.
Венн диаграммасы арқылы Неолит пен Энеолит кезеңдерін салыстыру.
Неолит Энеолит
  
«Қол шапалақ» әдісі арқылы бағалау
|
Ресурстар
|
3 мин
Сабақтың ортасы
18 мин
2 минут
12 мин.
|
ІІ тапсырма.
Тұлғаны тану: Оқушылырмен «Тұлғаны тану»деген тапсырманы орындайды. Мен көрсететін портреттерден таныған адамдарды атайды.
   
|
Достарыңызбен бөлісу: |
